提高大学生素质和发展和谐社会

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1、提高大学生素质和发展和谐社会【摘要】人是构建和谐社会的主体，构建和谐社会是我们的目标，是为了人的更好生存与发展，同时，只有以人为本，不断提高人的主体意识，才能有效推进和谐社会建设的发展。提高人的素质有助于社会的和谐发展，并且促进中国实现特色社会主义现代化。【关键词】和谐社会以人为本素质价值观道德实践我是海都学院的一名大学生，有幸来到这里来实现我的大学梦，现在两年匆匆而过，对于大学生素质问题颇有了解，社会在进步，人也要与吋俱进全面提高自己的能力。不仅要自己幸福而且要带给他人幸福并且要传递给不认识的人。既要展现自己的魅力和过人之处也要吸收别人的做人哲学，优良的习惯。过

2、去长时期以来，我国实行的是应试教育，考核学校办得好坏，实际上是以升学率为标准的；看一个学生学得如何，也是以分数为标准的，这就必然造成智育第一，一切为了考试、升学。这种状况的存在与I口的计划经济体制密切相关。计划经济是典型的人治经济，一切由政府统管，要求教育为其培养相应的劳动者。素质教育是知识经济时代对教育的崭新要求。知识经济以知识创新为特点，要求教育必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点，才能适应时代发展的需要。■加强大学生人生观、价值观教育，奠定健康成长的稳固基石。大学生在年龄上处于涉世之初，是一个不太成熟、可塑性较强的群体。从新生入学到毕业分配，围绕确立正确

3、的人生观、价值观，不仅有许多工作要做，而口应该一抓到底。价值观，是人们关于价值评价、价值判断、价值取舍的基本思想体系，是世界观、人生观中最具实践指导意义的部分。价值是通过人的社会实践实现的，人是创造价值的主体，在“价值世界”中，人的活动一方面受价值的支配和调节，价值是人们活动的动因；另一方而，人所进行的实践，又是为了创造价值与获得价值，所以，价值又是人们活动的目的。人的自身价值正是在这种活动中体现出来的。一个有理想、有道德的人，总是把自我价值与社会价值联系在一起，在为社会造福中实现自身价值。例如为了引导学生树立远大的人生目标，明确自己的历史使命，有必要经常开设社会

4、上典型人物与典型事迹系列讲座，以增强其社会责任感；有必要针对大学生普遍关注的热点难点问题，进行理想和信念教育，以激发学生的学习动力。■提供良好环境，培养综合素质。提高大学生的素质，就是要从提高人的科学文化与思想道德水平着手。人的精神是由真善美诸因素所构建的。这就要求我们的教育必须认真贯彻德智体美全面发展的教育方针，并且，要努力创建学习型社会，使读书学习，追求知识，追求进步，成为一种良好的社会风气。21世纪的我国社会主义建设，需要大批高素质、复合型人才。为了适应这种需要，高等院校必须彻底转变传统教育模式。也就是说，必须把以往的知识传授、能力培养的教育方式，转变为注重

5、知识、能力和素质的协调发展的教育，即转变为科学教育与人文素质教育并重的综合素质教育；高等教育必须坚持教学相长,调动学生积极性，营造创新教育环境。让大学生在相对宽松的文化氛围中，通过相应的学习活动，增长见识，增强才干，使个性得到健康发展。■及吋调整专业设置，积极适应社会需要。近年来，高等院校在课程设置上下了很大功夫。经过不断的调整、改进，很多学校已经形成公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课四种形式。这种变化对于告别旧时代那种过分单一的条块分割的教育模式，对于为当代社会培养出大量复合型、高素质人才，具有极其重要的现实意义。但是科学的课程设置是一个复杂的工程，它不

6、可能一蹴而就，目前的课程设置还存在许多这样或那样的问题，述需要在教学实践中不断的改进和提高。素质教育是一个整体，其根本任务在于全而地培养人，塑造良好的人格。人格是人的精神面貌的集中体现，一个具有高尚人格的人，不仅有着丰富的情感，对人诚信友爱，而且有着深刻的理性,善于运用理性认识和处理问题，使自己站得高看得远。■切实解决大学生尤其是贫困大学生的生活困难。我国大学里出现贫困生，是一个十分普遍的现象。这些学生大多來自贫穷农村或贫困山区，生活水准一般处于当地贫困线以下。由于几乎没有经济来源，生活异常艰难，学费成为压在他们身上的沉重负担。为了帮助这些大学生完成学业,许多省市

7、的学校相继采取了奖、贷、助、学费减免、特殊困难补助、“绿色通道”等多种措施。然而由于这支贫困大军人数多、难度大，仍然无法从根本上使所有学生摆脱贫困的压抑。从根本上说，贫困生源于我国社会主义初期阶段的国情。要根木解决这一问题，决非权宜之计，必然是一项需要高度关注的长期工作。■努力做好大学生就业指导工作。大学毕业生是国家的宝贵财富。他们不但是人力资源中的重要资源，也是推动社会发展的一支永久动力。但是，毕业后寻找工作不仅成为近年来大学生最关注的问题，也成为他们最烦心的巨大压力。就业趋难固然与某些人才需求市场呈现萎缩或近于饱和的客观因素有关，也与大学生择业种类、择业地区过

8、于集中有关