学区房热现象探析

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1、2011年第12期教育管理焦点观察（总第294期）JIAOYUGUANLI“学区房热”现象探析●刘京翠，张利利摘要：学区房热已凸显为当今一个重要的社会问题。学区房热是一种变相的教育不公平，反映了我国教育资源分配的失衡现状，折射出教育与商业的联姻。要解决学区房热的问题，必须增加教育资金投入，重点扶助薄弱学校；实行“教师流动制”，均衡师资力量；引入竞争机制，支持民办学校。关键词：学区房；伪公平；教育资源失衡；教师流动制中图分类号：G512文献标志码：B文章编号：1673－4289(2011)12－0061－03一、学区房热捧现

2、象进义务教育的就近免试入学原则，以户籍为依据对据相关市场数据显示，2010年南京学区房的价城市居民区的一种划分[2]7。如果学生的户籍位于教格年度涨幅在36%—90%不等，城中最贵的一些名育行政部门划分的某一学区内，学生就可以免试就校学区房已突破3万元/㎡。在南京，目前的学区房价近入学。其实，这种划片就近入学的政策在一定程度格是10年前的三倍多。据央视报道，在北京主城区上促使名校学区房越来越“香”，重点中小学学区内内，有两栋楼房都建于1988年，的房子成为炙手可热的抢手两者虽然相距只有20多米,但房。家长为了能让孩子上名校

3、在交易市场上，这两栋楼房价获得优质教育资源，即使放弃格却有着天壤之别，每平方米工作，也要不惜血本花大价钱要差出9000到1万元的价格。只购买名校学区内的房子。不少因为一栋属于学区房，一栋不家长表示，买学区房就是为了属于学区房。现如今，学区房已给孩子买一张进入名校的“通成为人们谈论的热点话题[1]。行证”[3]。目前，家长的这种学区从某种意义上讲，学区房房情结非常严重。既是房地产市场的衍生品，同二、学区房热的冷思考样也是现行教育体制下一个独目前，学区房热已凸显为特的现象。学区房的产生与国当今社会的一个重要现象。学家“就近入学

4、”的政策紧密相区房热从表面上看是众多家长关。《中华人民共和国义务教为了让孩子进入重点中小学而育法》（修订草案）的第二章第对学区内的房子进行抢购。然十二条写到：“具有本市户籍的而，家长对学区房近乎偏执的适龄儿童、少年，在户籍所在地学校就近入学。就近热捧现象背后到底折射出了一些什么问题呢？这不入学的范围，由区、县教育行政部门根据本行政区域得不让我们反思。内学校布局以及适龄儿童、少年数量和分布状况合（一）学区房热是一种变相的教育不公平理确定，并向社会公布。”地方各级教育行政部门为近几年来，家长为了把孩子“塞”进重点学校，在有效贯

5、彻落实“就近入学”的原则制定了一系列具体全国刮起一股择校风。国家为了减少择校现象推出实施办法，其中的办法之一就是以户籍为依据划分了“就近免试入学”政策。该政策是政府调整教育资“学区”。因此，学区是地方教育行政部门为落实与推源分配的一种手段，在一定程度上避免了赞助费背2011.1261后的一些权钱交易和暗箱操作，一时间似乎解决了一起，成为备受人们关注的热门字眼。对于房地产开教育不公平的问题。其实，这种教育公平只是一种伪发商来说，名校已成为他们相互竞争的“金字招牌”。公平。“就近入学”这一政策结出了天价学区房的意教育与房地产开

6、发商联姻，增加了楼盘的卖点，有助外苦果，择校意外变成了择房。从择校到择房，看似于销售[3]。因此，房地产开发商每开发新的楼盘，都会是教育资源的公平化扩大了，事实上，只是从一种不通过多种途径给楼盘贴上学区房的标签，或者在名公平转移到另一种而已。众多家长为了让孩子进入校附近买地建楼，或者在所开发的楼盘内自主经营理想的重点学校高价购买学区房。现在，社会上流行幼儿园或中小学。房地产“联姻”名校，其目的就是尽的“房不在新，近校则名”就是对家长“曲线择校”的可能增加房产的教育附加值，谋取更多的利润。而教最好阐释。热捧学区房与以往的择校

7、现象相比，在本育之所以与房地产联姻，是因为部分教育部门想依质上并没有区别，只是换了套“马甲”的择校，这使得赖开发商来投资办学，期望不用投入就可以办名校。“就近入学”政策陷入了家长金钱比拼的尴尬中。于同时，一些重点中小学也希望通过开发商楼盘的广是，重点学校容纳了越来越多的富家子弟，教育有了告来多方面宣传自己的“优秀”，以吸引更多生源，提贫富差距，也就失去了公平。高品牌声誉。（二）学区房热反映了我国教育资源分配的失衡三、学区房热难题求解现状在我国这样一个教育资源分配严重不均衡的社现在，大多数家长都在极力热捧学区房，究其根会里，

8、望子成龙的家长们为了给孩子一张进入重点本原因，还在于我国基础教育资源分配不均衡所致。学校的“通行证”，古代版的“孟母三迁”在当今社会“天价学区房出现的根本原因还在于优质教育资源再次上演。而学区房热的外溢效应又引起许多负面的稀缺，使其成为家长们争夺的焦点，房价自然水涨问题：形成城市“藩篱”，导致资源分配不