人教版八年级语文下册教学目标及要求

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1、人教版八年级语文卜•册教学目标及要求木册总要求：加强文本知识，加重文言分量，拓展生活视野，突出实践与积累。一、单元目标及要求第一单元以战争为主题（-）达成目标（三维）1、情感态度价值观：了解正义和非正义战争的规律，认识只有和平发展才是人类光明的前途。2、过程与方法：激发学生阅读兴趣，引发多角度思考，提高表达能力。3、知识与能力：掌握记叙文的特点，理解意味深长的语句的含义，学习作者根据表达中心选择材料。（二）各课的基木内容《新闻两则》揭示正义战争必胜的历史规律，反映了人民解放军的英勇善战,锐不可当，报道了人民革命战争节节胜利的真实现状。《芦花

2、荡》记叙了人民向侵略者讨还血债的英雄行为，表现了“老头了”的孤胆英雄形象。《蜡烛》叙述了老妇人在枪林弹雨屮掩埋烈止的悲壮场面，蜩造了南斯拉夫母亲那感人肺腑的形象。《就英法联军远征屮国给巴特勒上尉的信》，作者以书信的形式，谴责了英法联军火烧I员I明园的强盗行径。《亲爱的爸爸妈妈》，作者记叙了自己参加悼念活动的见闻，再现了被惨杀者的场面，反衬出法西斯灭绝人性的行为。（三）综合性学习内容：正确对待战争，和平才是人类发展的共识。形式：杳阅历史资料，弄清人物事件，交流心得体会。目标：深入阅读理解，激发思考，提高表达力。活动：古今战争知多少；记住历史，

3、珍惜和平；文艺作晶与战争；铸剑为犁应有日。第二单元以平民的“爱”为主题（-）达成目标1、情感态度价值观：感焙人间的爱，以爱心陶冶美的情操，让世界充满爱。2、过程与方法：熟读课文，感受爱的情意。3、知识与能力：了解叙述描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点。（二）各课的基本内容《阿长与山海经》，作者通过怀念自己的保姆，表现了阿长的纯朴及对自己今后成长的影响。《背影》表达了作者至情至真的父子之爱。《台阶》小说塑造了一个充满爱心的农民父亲形彖，引岀对“台阶高屋主人的地位就高”的思考。《老王》散文以“我”与老王的交往为线索，表达了人与人之间的关爱和爱

4、与善良是紧密相连的。《信客》散文以奉献精神，传承爱心为核心内容。（三）综合性学习内容：感受和体会形形色色的爱。形式：回忆交流，寻访长辈，分享亲情。口标：通过活动，学会表达“博大的爱”，陶冶美的情操。第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题（-）达成目标1、情感态度价值观：了解中国传统园林、建筑，激发学生热爱祖国文化的情感。2、过程与方法：学习搜集有关赵州桥、卢沟桥、苏州园林及故宫的图片和资料，并加以整合，辅Z以文字说明，感受祖国美好风物的情怀。3、知识与能力：学会抓住特征介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会准确、周密的语言风格。（二）

5、各课的基木内容《中国石拱桥》介绍了赵州桥、卢沟桥等中国石拱桥“不仅形式美，而且结构牢固”的特点，突出我国劳动人民的聪明才智。《苏州园林》抓住了对苏州园林的“多”“精”“美”的特色介绍，重点突出说明事物的特征。《故宫I専物院》按空间顺序有主次地介绍了故宫建筑物和建筑布局，突出我国古代建筑璀璨的文化。《桥Z美》在美术家眼里，桥在不同环境中有多种多样的形式和作用，并从正反实例具体说明此看法。《说“屏”》简单介绍了屏风的功能与种类，对如今屏风的使用提出批评。（三）综合性学习内容：“说不尽的桥”目标：掌握说明文的知识，体会语言特点，提高说明事物的表达

6、能力。活动：从科学角度了解桥；从文化角度了解桥；从生活角度了解桥；从想象角度了解桥。第四单元以“科学”为主题（一）达成目标1、情感态度价值观：关注现代科技对人类带來的影响和变化，养成科学观察和科学思维的能力与习惯。2、过程与方法：通过品味语言文字来学习科学知识，培养科学精神。3、知识与能力：学习说明文的基本写法和说明的常用技巧（下定义、打比方、列数字、举例了、作比较等），学会筛选信息，体会说明语言的表达方式与语体特点。（二）各课的基木内容《大口然的语言》深入浅出地介绍了物候学。（结构为：描述物候现彖一解释物候学一探因果关系一阐述研究意义。）

7、《奇妙的克隆》介绍了科隆科学知识，展现了科学家的“科学精神”，引领我们全面地看待科学技术的发展。《阿西莫夫短文两篇》学习木文不仅学到科学知识，而且学到作者多角度探索问题的思维方式。《恐》主要通过介绍恐龙曾经遍布世界，论证了“板块构造”理论。《沙》通过对石英性质和形成的研究，有力地证明了恐龙的灭绝是由于“撞击”而非“火山”。《牛物入侵者》说明生物入侵及其带来的危害，引起我们对这特殊生态现象的高度重视。《落日的幻觉》描绘了落日的壮丽与神秘，又多角度地介绍了奇异景彖的成因，阐述了大千世界的奥妙。(-)综合性学习内容：探究现代科技和现代生活的关系，

8、“走上辩论台”。形式：学习课文，搜集相关资料，充分研讨，提高科学知识水平。目标：培养学生的科淫素养和人文素养，增强学生的思辨能力。第五单元以托物言志为主题(-)达成口标1、情感态