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时间：2019-10-19
《DNA分子的结构与复制教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、5“DNA分子的结构与复制”复习课教学设计高三生物组张兴娟一、高考分析：1、考核频率：五年两考2、考核能力：Ⅱ（理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价） 3、难度：中或中偏上4、高考命题核心：*人类对遗传物质的探索历程（噬菌体侵染实验）（2017课标Ⅱ，3）*DNA复制的原理和过程（2016课标ǀ，29）5、命题角度*DNA分子的结构*
2、碱基的计算*DNA分子的复制过程及特点分析*DNA分子复制过程中相关计算*DNA分子复制与细胞分裂的关系二、基于学情和高考分析的教学目标和落实策略本部分知识较碎，易错易混点较多，学生主观题答题规范性有待提高。综合分析高考要求和学生基本情况，提出以下教学目标和落实策略。教学目标落实策略1、巩固基础思维导图总结归纳2、扫除盲点“易错归纳和检测巩固”3、攻克重难点精讲方法，典例再练三、教学重难点及突破策略1、双链DNA分子中碱基计算（寻找和简化信息，画图）2、DNA复制与细胞分裂（绘图）3、DNA复制中
3、的异常情况四、教学过程（一）引入5（二）巩固基础和扫除盲点1、思维导图构建网络，提问巩固2、易错归纳53、检测巩固53、DNA复制与细胞分裂5
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