教学工作计划优秀范文（六）和教学工作计划初中汇编

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1、**教学工作计划优秀范文**;一、学生的基本情况分析；全班共XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析；；本

2、册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；⑶量的计量；⑷小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；⑹平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算；，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总

3、结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上;把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标；；（一）知识与技能；1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。4

4、、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。5、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。6、使学牛进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。8、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育（二）过程与方法；1・经历从实际生活中发现问题、提出问题、

5、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。2•初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。（三）情感态度价值观体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2•养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学措施加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。2.以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。3.重视抓课堂教学改革，釆用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互

6、帮互学。5•培养学生的分析、比较和综合能力。6.培养学生的抽象、概括能力。7•培养学生的迁移类推能力。8.培养学生思维的灵活性。教学工作计划初中一、指导思想根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，扌L扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教硏活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效

7、率。(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价，组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。3、抓教学硏究⑴加强对如何提高集体备课的效率的研究。⑵加强对如何提高校内教研组活动的实效性的硏究。G)加强对作业精选布置、批改、反馈的硏究与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展情况。⑶每个教师须参与读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6

8、、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。