教学工作计划08——09

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1、红堡镇新坪小学2008—2009学年度教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，积极推进基础教育课程改革，确定本学期教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，加强校本培训力度,促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，进一步树立''以人为本”的教育思想，促进每一位学生健康发展，寻求学校发展的新突破。二、主要工作1、加强新课程改革与研究力度。以课改为核心，牵动学校教学工作整体改革，提高全员的课改意识，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，做好课改实验的阶段性总结，争创全县课改实

2、验示范校。2、探索常规教学改革。以创新型作业、现代科技教育、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的''三维度”目标，切实提高教学质量。3、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时组织教师开展立足课堂、面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程。培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式搭建平台，训练培养一批青年教师。6、强化质量意识，

3、认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。三、工作要点（一）加强师资培训，提高专业素质。在课改新形势下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，每月记一次教育随笔，课后写教学反思

4、，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。2、通过开展“拜师带徒，互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动，提髙教师的教育教学实践能力。3、通过请进走出等多种形式为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。（二）强化常规管理，提高教学质量。1、强化教学工作的管理力度，强化教学规程，认真抓落实。抓好开学初各项计划的制定工作；学期中抓好计划的落实和监督工作；学期末抓好各项工作的总结和评比。2、全面落实教学工作“九字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要"活”

5、，手段要"新”，活动要'‘勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把"九字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。3、有效落实好教学各项常规工作。一是教师要做好教学自我剖析工作，写好教学反思和个案分析；二是做好教学过程监控，质量分析工作：继续实施各类教学竞赛和月考制度，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。4、抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质

6、量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。5、切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。（三）以课改为重点，开展教研活动。1、积极推进校本教研。尽快建立起完善的校本教研制度，提高校本教研的针对性和实效性，立足教学实际，重点研究教学中碰到的问题。2、进行课改教学研讨。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程；让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。3、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。围绕“转变学生学习方式

7、”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给小学部。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。（四）加强科研工作，开发校本课程。1、加强对课题的指导，深入课题及学科组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。2、规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程