2015材料作文审题立意练习及范文

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1、2016材料作文审题立意练习(一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。据说篮球运动刚诞生的时候,篮板上钉的是真正的篮子,每当球投进去后,就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为了让比赛更流畅地进行,人们想出了各种进球的方法,但都不太理想。有一位发明家还制造出了一种机器,在下面一拉就能把球弹出来,不过这种方法也没能让篮球比赛激烈起来。有一天,一位父亲带着他的儿子来看球赛,小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球,不由大惑不解:为什么不把篮网的底去掉呢?一语惊醒梦中人,大人们如梦初醒,于是才有了我们今天看到的篮网样式。要求选好角度,确定立意,明确文

2、体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。参考立意:(1)善于破除思维定势;梁启超也说过:“穷则变,变则通,通则久矣。”人们总是习惯于竖着切苹果(思维定式)但是横着切会发现里面有一个小星星日本东芝电气公司的电扇卖不出去当时的电扇都是黑色的,于是一个员工提议将黑色改为浅色最终获得了成功(2)生活中许多时候,我们就需要这样一把剪刀,去剪掉那些缠绕我们的“篮网”——生活原本并没有那么复杂;一个苹果落到地上,牛顿从这简单的现象中发现了复杂的牛顿定律,成为经典力学的奠基者。瓦特受水壶盖被蒸汽顶起的启发,发明了第一台蒸汽机。这不能不说是充分把

3、握了“简”与“繁”的结果。即使是做一道很寻常的作文题。仔细思考之后,也能提炼出许多个正确的观点来加以阐述。因此,只有立足于一定的高度,从整体上对事物的“简单”与“复杂”进行把握,才能不囿于物,从而获得成功。这也正是李苦禅的书法纵横捭阖、气象万千的原因所在。(3)创意往往很简单直接,解决问题的办法往往也很简单。(二)、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。人体的细胞每三个月会替换一次。由于不同细胞代谢的时间和间隔的不同,一个人将一身细胞全部换掉,需要七年。也就是说,七年之后,从生理上来看已是另外一个人了。(摘编自《2012年中国科普文

4、学精选》)要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。材料讲的是生理现象,但考生应由此联想到社会人生。既以“材料”为写作的由头、思维的发端,又能不局限于“材料”;既看到材料的显性信息,又能推想出隐性的信息。根据材料,可归纳出“替换与结果”这对核心关系,并以此类比人类社会的精神情态、现实状态、环境生态、历史形态的不断变化(蜕变、变革、变换、变量,革新、创新、改革等),而形成(造成、产生)了新的局面(状况、格局,风貌、风气、风景、风俗等)。考生只要能在这个框架下立意、命题,都属于读懂材料,准确理解题意

5、的。根据材料,可归纳出“结果与时间”这对依存关系,并以此类比人类社会想要形成(达到、实现)某一精神情态、现实状态、环境生态、生活形态,需要较长一段时间的变革与努力。考生只要能在这个框架下立意、命题,也属于读懂材料,正确理解题意的。根据材料,还可归纳出“变与不变”这对对立统一关系,并以此类比变的是外在的形态,不变的是内在的思想灵魂。考生只要能在这个框架下立意、命题,也属于读懂材料,正确理解题意的。如果考生只是单一论述“变化”(变革、变换、变量,革新、创新、改革等),或只论述“时间”,或只论述“原因”等,则不够切题。至于与以上均不沾边的,则离题了。典型立意1.

6、今年花胜去年红2.只有更新,才能保持活力3.蜕变自我,精彩人生4.把自己翻新5.在改变与坚守中行走6.外物流移,我心永恒7、推陈才能出新,蓄小变以成大举(62分)季延中学高三9邱婉萍著名作家三毛提过“空心人”之论:人本空洞,随时月变迁,不断从书籍、影像等物中蓄取力量,积小变,经此由假及真的过程而成为血肉之大人。人生之事承载于时间,生命之光积蓄于点滴小变。生命应是场蓄小变,终而成大举的演绎。人体细胞三月一换,蓄积七年,生理上便是另一个人,生命的规律不在昭示着“蓄小变以成大举”吗?三月之换即小变,漫长七年是其积蓄之过程,而大举即成——成为另一个优于过去自我的人

7、。常有“七年之痒”一说,其“痒”之后便是涅槃重生,关键在于如何积蓄小小改变。清朝重臣曾国藩曾觉内心浮躁,“如此大风,不能安坐”,浮躁性格必是治国之大忌。于是写日记,供人传阅以求监督,自省过错,于每日自律中积蓄小变,终是为晦暗的清王朝击出“西学东渐”之大举。试想,曾国潘若是纵其浮躁之志于治国安邦中,国将国否?再观“现代试管婴儿之父”罗伯特。爱德华兹,成名前的十四年里无任何成果,但我们可以想见其间积蓄小变之过程。从转换思路、更新方法到付诸实践,无一不是成大举前的点滴改变。诚然,科学需要灵光一现,但更多的是蓄小变而来的大举。如爱因斯坦所言:“人们以为是聪明才智创

8、造了伟大科学家,他们错了,是人格。”积蓄小变的人格可助大举。积蓄小

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