12小黑鱼绘本

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1、周次：第十二周主题：神秘的海底绘本《小黑鱼》设计者：活动目标：1.理解故事内容，尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。2.学会仔细观察画面内容，初步培养幼儿的想象能力。　　3.体验故事中表达的勇于面对危险、团结协作的精神。　　修改建议：活动准备：1.《小黑鱼》PPT；根据情景配乐。　2.课前准备：认识海底生物：金枪鱼、水母、珊瑚、鳗鱼、乌贼、海星等。活动过程：一、谈话导入课题。　　1.孩子们，你们见过大海吗？　2.那你们知道大海里都有哪些生物吗？（幼儿根据已有经验说出了一些常见的海底生物）　　　　二、感知故事内容。　　1.

2、（ppt3）大海里除了住着他们，还住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，他比其他的小鱼们游得都要快，他叫小黑鱼。（帮助幼儿找出小黑鱼的位置）　　2.他们每天快乐的在一起，那你们来猜猜他们会玩什么游戏呢？3.可是这么快乐的日子却没有维持很长时间。(ppt4)“有一天，大海里突然发生一件可怕的事情，从海浪里突然冲出一条又凶、又饿的金枪鱼。”它想干什么？“他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里。”　　4.“小黑鱼呢？”(引导幼儿找出小黑鱼逃走了。)　　5.“小黑鱼游得比其他小鱼儿快，所以它幸运地逃走了。可是，所有的好

3、朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，它现在的心情怎么样？”（让幼儿通过体验，感受小黑鱼的心情，引导他们说出害怕、孤独、恐慌、伤心的感觉。）6.(ppt5)“害怕，孤独，伤心极了的小黑鱼逃到了大海的深处。”小黑鱼一个人吃饭，一个人睡觉，一个人玩，一个人游来游去。你觉得接下来小黑鱼会怎么做？　　7.结识新朋友的快乐。　　(ppt6)咦，他看到了什么？（水母）好美的水母啊，你们感觉它像什么呀？小结：是啊，他看到了像彩虹果冻一样的水母。哇，真想去吃一口呢。　　8.（ppt7）看，他又遇到了谁？“小黑鱼遇到了大龙虾，大龙虾走起路来真好玩，像水

4、下行走的机器……”我们来学学大龙虾走路的样子吧。　　（师幼互动，教师注意观察并提醒幼儿注意驼背，大钳子的形象。）　　9.小黑鱼本来很伤心、孤独的，可是他看到了彩虹果冻一样的水母、像机器人走路的大龙虾，他发现原来并不是只有他一个人，他的心情现在变得怎么样？总结心情：认识了新朋友小黑鱼不再觉得孤单了，他相信朋友到处都有的。10.那请小朋友猜一猜，到底小黑鱼还会遇到哪些朋友了呢？我们一起来看看！三、继续观察PPT，理解故事情感。　　1.边听边看，感受海底美丽的景色。　　（1）(ppt8)“小黑鱼这才发现大海里有那么多的朋友，他又

5、游到了一个新地方，知道这些是什么吗？”（认识海草）　　（2）引导幼儿用好听的词语描绘一下海草。　　（3）那画面上的这些圆形呢？（认识礁石）　小结：他看到了森林一样的海草长在糖果般的礁石上……”　　（4）(ppt9)“小黑鱼还看到了什么？谁会用好听的词语来说一说？”　　小结：“粉红色的海葵，随着波浪在翩翩起舞呢，真优美啊，我们也来学一学。”　　总结心情：小黑鱼交了这么多的新朋友，看到了这么多的美景，他觉得生活是多么的美好，他又开心、快乐起来了。　　2.说一说。　　（1）(ppt10)“这个时候它又遇到谁了呢？”（小红鱼）对了

6、，他又遇到了另外一群小红鱼。3.感受友谊、体会勇气。　　（1）小黑鱼看到它们躲在礁石和海草的影子里，这时的他会对小红鱼说些什么呢？（引导幼儿一起做小黑鱼，喊小红鱼出来，教师做小红鱼。）　　（2）小朋友我们也来帮助小鱼们想想办法吧！“如果你是小黑鱼，你会想出一个什么样的好办法，把大鱼吓走？”我们一起来看看！（ppt11）　　　　4.感受合作成功的快乐　　（1）小黑鱼说：“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！小红鱼慢慢地聚拢，慢慢地聚拢，你们看啊，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！（ppt12、13）（2）（ppt14）“所有的

7、小红鱼聚在一起变成了一条巨大的鱼。”（3）找一找小黑鱼在哪里？（小黑鱼做了大鱼的眼睛）　　（4）（ppt15）“小红鱼和小黑鱼团结在一起,他们再也不害怕金枪鱼了。他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼们都吓跑了。”小黑鱼真是太棒了！想出这么奇妙的办法来，我们为小黑鱼鼓鼓掌吧。　　教师小结：小黑鱼他不仅聪明也很勇敢，当他孤单一人的时候，就去寻找新的朋友，快乐地面对生活；当看到同伴小红鱼有困难时，他又勇敢地挑战危险，团结大家的力量，把金枪鱼给吓跑了。　　总结：其实在我们的生活中，也有很多事情是需要靠大家的团结合作，才能

8、做好的！我们一起来看一下。（ppt16、17）是啊，团结就是力量，合作就是桥梁，只有那样我们才能通往成功，得到更多的快乐。附：故事小墨鱼在大海的一个角落里，住着一群小鱼，他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳。他比他的兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、