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时间:2019-10-19
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1、教案精选:初一英语《Whenisyourbirthday》教学设计教案精选:初一英语《Whenisyourbirthday》教学设计一.未雨绸缪1•预习1•预习本课的新单词,会读,如有不会的记录在预习笔记上。2.预习本课的句型,读熟并了解在何种情况下用此句型。2•参考复习资料英汉字典,复习书3•小试牛刀(一)写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词4.,6.,_10.,15.,1.,2.,3.9.,一.课堂探究1•自主学习学习任务一:熟练读写本课单词及短语1•个人自读、跟读la录音,记忆本课单词及短语1.小组互相检查读写情况3•根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候,何时生日_月二月三月
2、四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月学习任务二:熟练使用序数词2.写出下列日期X5月5号4月]6号3月4#学习任务三:通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1.听录音,给lb对话编号2•练习lb的对话,用自己的生日编新对话2.小组竞赛,展示对话交际1.合作探究一•总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型二.总结本单元的主要句型.2.成果展示3.质疑解疑以小组为单位,相互提问,解疑答难.4.画龙点睛1•掌握本课18个单词2•学会使用序数词1.学会句型Whenisyourbirthday?以及回答—Mybirthdayis—4•熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。基变序,有
3、规律,一、二、三特殊记,末尾字母t,d,d,f来把ve替,八减t,九去e,th要从四加起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。6•平行训练1.Aprilisthefmonthoftheyea匚2.Samis12yearsold.HisbisOctober3rd.3.Teacher'sdayisonStenth.3.Children^dayisonJ1st.4.Wisyourbirthday?(二)英汉翻译1.5月1号2.7月2号3.12月15号4.herbirthday5.Januaryfifth三、提高拓展(一)选择1・isyourbirthday?A.WhoB.WhereC
4、.HowmanyD.When2.Augustisthemonthoftheyear.A.eighthB.ninthC.eightDnine.3.ThemonthoftheyearisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth(二)划出下列句中的错误,并改正1.MybirthdayisMay15th.1.Mybrother6sbirthdayismarch10th.2.Howoldisyou?(三)根据提示完成句子1・你多大2•礼拜三是一星期中的第四天。3.3月12日是植树节。四、教学反思通过本节课的学习我最大的收获是感到自己有待加强的是第2课时Unit8Sec
5、tionA(2a—)一.未雨绸缪1•预习1•预习本课的新单词,会读,如有不会的记录在预习笔记上。2•预习本课的句型,读熟并了解在何种情况下用此句型。1•参考复习资料英汉字典,复习书3•小试牛刀(一)写出下列数字的叙述词onetwothreefiveninetwelvetwentyfifteen一.课堂探究1•自主学习学习任务一:熟练读、写本课单词及短语。1•个人自读、记忆本课单词及短语.2•小组互相检查读写情况.2•根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.第一第二第五第八第九第十二三十第二十第日期高兴出生年龄年老的学习任务二:运用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis
6、…询问生日1.两人一组练习下列对话A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJuly5th.A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.A.Whenishisbirthday?B・HisbirthdayisAugust5th.2•组内同学合作,根据所制作的表格做对话A.Whenisyourbirthday?B.It'sMarch21st.A.Howoldareyou?B.Fm15.2.两人一组相互练习学习任务三•完成听力部分2.合作探究(一)在名词后加,s表示——的,表示一种所有关系你妈妈的生日yourmother^bir
7、thdayTom的椅子Torn,sdeskMary的生日Mary'sbirthdayXiaoming的书Xiaoming,sbooks二・总(二)结本单元的主要句型.3.成果展示4.质疑解疑以小组为单位,相互提问,解疑答难.3•画龙点睛1.掌握本课所有的序数词及部分单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄Howoldishe/she?He/Sheis13.Whenishis/herbirthday?His/Herbirthd
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