小学德育工作经验交流 材料

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1、朱王堡明德小学德育工作经验交流材料多年来,我校始终把德育工作放在学校工作的首位,坚持以小学生日常行为规范教育为抓手,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,在“突出重点,注重实效”上下功夫,开展行之有效的德育工作,取得了显著的成绩,形成了鲜明的德育特色。一、细心抓好学校德育常规建设1、加强德育队伍建设,努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍,坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。学校认真制定了详实、具体、可操做性很强的学校德育工作计划。为全面提高班主任工作的能力与水平,推行班主任培训学习制度,

2、期初学校召开班主任会议,会上认真学习了相关的教育政策法规;坚持每周一次班主任例会,并开展班主任经验交流会等,来提高班主任的理论水平和工作能力。2.加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班集体才会成为学生学习、生活的乐园。(1)建立了小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。(2)倡导学生会值周制,让每个学生都有机会参与班级管理。(3)举行小干部交流会。学校每月举行了一次小干部交流活动,交流各自的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。认真组织学生干部配合值周教师,对学生的仪表

3、、言行、吃零食、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督查、纠正,将校风巡查工作落到实处。3、严格考核班级工作制度,包括学生仪表、卫生、“两操”纪律检查。学校组织对全校各班的班容班貌进行了检查评比,并将评比结果纳入了班级工作评估中。坚持每日一检查,每周一小结,一月一公布,成绩突出的,给予表彰奖励、存在问题的,给予批评改进。4、.狠抓养成教育。本期我们继续推行教师值周,班级值周的制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的清洁、文明礼仪、纪律、健康、安全等情况进行考核,每周小结,对星级班级进行分项评比。各班充分利用朝会、班会,通过树典型、班主任示范、学生比赛等诸多形式,

4、从把书读好、把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好、把觉睡好等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,促进了良好校风、班风的形成。二、精心抓好学校德育阵地建设1、用好每周的“国旗下讲话”。每周安排一位学生作“国旗下讲话”,讲话之前都要认真写好讲话搞,并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义教育和养成教育,教育学生孝敬父母,关心父母的身体健康,积极参加力所能及的劳动,尽可能地为父母多做家务;引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品。收看有利于身心健康成长的电视节目。树立科学的世界观,不参

5、加封建迷信、赌博等违法活动。2、充分发挥“才艺展示”活动的教育功能通过“大家唱,大家跳”艺术教育活动和《麻城市保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案》让学生参与活动的整个过程。充分运用学生的“模仿力”和“创造力”,让他们在活动中各展才能,同时也让大家来共同学习,促使少年儿童德、智、体等全面发展。3、充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一,通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育,对形成良好的校园风气及学生的健康成长,都起着重要的作用。学校要求各班主任认真组织学生召开各类主题班会活动,要有活动计划,有活动记

6、录。三、热心开展丰富多彩的德育活动1、开展“感恩教育”系列活动为了让学生学会感谢父母,感谢老师,感恩社会以何光营先生向我校捐赠校服事迹为例开展“感恩教育”系列活动。学习有“吃水不忘挖井人”的古训和“滴水之恩当涌泉相报”的美德。让学生知道没有一颗感恩的心,就永远不能真正懂得关心他人。如果没有一颗感恩的心,就永远不会明白父母的苦心、老师的艰辛、别人的善心,逐步形成了自觉知恩图报、明礼守信的健康品质。2、开展“我是劳动小能手”系列活动。在农村,他们每天早出晚归,辛勤劳作,非常辛苦。教育学生从小树立热爱劳动的思想感情,鼓励学生多参加劳动,干一些力所能及的庄稼活,利用在家的时间帮助父

7、母做饭、洗衣服或打扫室内外卫生,既能使学生自己得到锻炼,也减轻了父母的负担,使他们能尽自己所能为父母服务。3.联系社会、家庭,发挥整合优势。本期我中心继续加强对班主任家访工作的组织管理,要求班主任每月至少家访一次,并把家访工作纳入对班主任工作的考核。各校还组织班主任分别针对各班情况,召开了家长会,要求班主任就学生的学习情况、思想情况与家长进行沟通、交流,指导家长如何教育孩子,每位班主任都建立了后进生档案。四、突出重点,确保师生生命安全安全稳定是学校头等大事,我们牢固树立“安全第一”的思想,时刻牢记“事事讲安全,时时

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