二年级下学期品德与生活教材简析

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1、二年级下学期品德与生活教材简析一、教材简介本册教材的对象是二级下学期的儿童。教材内容根据《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》的要求，在一年级和二年级上学期教育的基础上，遵循三个“一致”原则，确定了二年级下学期品德与生活课程的具休目标和内容标准重点，并结合二年级一学期儿童的生活经验和活动兴趣、水平，设计了符合“活动型综合课程”特点的，对儿童身心发展、品德形成有教育意义的活动单元。本册教材共分五个单元：第一单元《我爱我的班集休》，旨在培养儿童的集体主义精神，集体荣誉感和责任心。第二单元《可爱的小动物》，旨在树立动物是人类好朋友的观念，初

2、步形成保护生态环境的意识，爱心和责任心。第三单元《纸和环保》旨在自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动来爱护森林、保护环境。第四单元《奇妙的光》旨在使儿童初步懂得光与人类生活的密切关系以及人类利用太阳光的成果，初步认识到太阳光是人类重要的能源之一。笫五单元《我们都有一个家》旨在把儿童的目光引向世界，让儿童知道中国是世界的一部分，有初步的全球意识。二、教学目标1.能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心,与同学团结友爱。2.初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实

3、际行动为集体增光。3.了解关于中国的基木知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。4.能注意到身边发生的自然现象或口常生活中出现的问题，并愿意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。三、课程内容标准的重点1.健康、安全地生活一一能继续保持已经形成的好的生活习惯，注意日常生活屮和活动屮的保健与安全，能自觉地按学校或班级的规则来约束自己的行为。2•愉快、积极地生活一一能在活动中体验到学习的乐趣，感受到自主策划、自主活动、团结合作的喜悦；在班集体小能大胆、积极地发表自己的看法和意

4、见,懂得人人冇长处，既自信又能与人合作；能感受到生活在社会主义祖国这个大家庭中的幸福和温暖。3.负责任、有爱心地生活一一在日常生活屮爱护动物，节约资源；爱自己的班集体，并能认识到自己的言行与集体息息相关，自觉地为集体的荣誉添光彩；感受和了解小国的地大物博、风景壮丽，热爱祖国这个多民族的大家庭。4.动脑筋、冇创意地生活一一对动物、自然现彖以及日常生活中发生的问题有积极探索的兴趣，喜欢动手动脑，能积极运用小实验、比较、调查等方法去学习知识或解决问题。第一单元我爱我的班集体教学目标：本单元设计的“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处，合作力

5、量大”“我为集体添光彩”四个主题活动的目的，是引导儿童在一年来的班集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进…步意识和感受集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时，让儿童认识到集体中的每一个人都有口己的特点，有口己的长处和短处，懂得团结起来力量大的道理；并且通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动，培养儿童的集体主义精神，集体荣誉感和责任心。第二单元可爱的小动物教学目标：儿童都喜欢各种动物，也喜欢喂养小动物，二年级儿童也具有了从事这种活动的能力。所以本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三

6、个主题活动,以引导儿童注意通过实际地调查、访问、饲养活动等产生对动物的情感和对生命的珍爱，并由此来理解树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心；同时，让儿童在活动中增长知识，发展饲养小动物的能力和技能。第三单元纸和环保教学目标：关于纸的问题既与自然有关，又与人的活动有关，而且与儿童的学习、生活的关系也非常密切，所以比较适合用来作为儿童了解自然和人类活动关系的素材，容易为儿童所理解。本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，来帮助儿童初步了解纸的來源，了解纸在生活

7、中的重要作用，在此基础上，通过开展调查、访问活动，认识节约用纸与保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动来爱护森林、保护环境。第四单元奇妙的光教学目标：对影了的好奇心几乎是儿童的共同特点。儿童学习和探索“光”的知识，影子是很好的切入点。所以本单元从口常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导儿童获得有关影子的知识，探索和认识光的一些特性，激发儿童对光的浓厚好奇心和探索兴趣，并通过造彩虹活动让儿童动手动脑，进一步认识太阳光、了解彩虹的形成的简单知识，发展积极主动地探索和研究科学的能力。同时，通过活动让儿童初步懂得光与人类生活

8、的密切关系以及人类利用太阳光的成果，初步认识到太阳光是人类重要的能源之一。第五单元我们都有一个家教学目标：“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”二个