当今初中学生的思想品德面貌及其教育对策

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1、当今初中学生的思想品德面貌及其教育对策-在东南沿海地区15个城市的调查和思考15000字骆风［摘要］根据徳育理论和国家对于屮学生思想品德的要求，作者提出了国家与社会、国际与环境、法制与纪律、人生与修养等八项品德评价指标，在广东、福建、浙江3省15个城帀/区县16所中学进行了大样本的问卷调查。通过定量定性分析，发现冃前初屮生在国家与社会、法制与纪律、礼貌与友情方而表现良好，在理财与生活、家庭与父母方面存在问题严重。作者还提出了努力创建两代人共同道徳学习的氛围、着重从H常生活领域关心学生进步、不断深化徳育目标和徳

2、育内容的改革、加人创建“大德育”机制的力度的对策建议。［关键词］初中学生思想品德现状分析对策研究［作者简介］骆风，广州大学教育研究院教授（广州，510091）一、课题研究概况21世纪是我国全面建设小康社会的伟大时代，完成这项振兴屮华民族的千秋大业最终耍由现在的儿童少年来接力，那么当代儿童少年具有什么样的思想品德？他们将来能否担当起振兴中华民族的重任？这是每个关心民族命运的有识Z士都十分关注的问题。为此，我们在承担全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《东南沿海地区儿童少年品徳问题与家庭教育问题及其对策的调查研

3、究》的过程屮对广东、福建、浙江、上海四省市和香港、澳门特别行政区的中小学生进行了深入的调查研究。1•研究设计我们把品徳界定为个体按照一定社会的道徳、政治、思想、法纪等社会意识和行为准则所表现出來的稳定特征和倾向，它具有鲜明的社会性和时代性。①为了制定品德评价指标，我们借鉴了一些国际组织和知名学者的有关论述，如亚洲太平洋地区教科文组织提出的12个核心价值观和5个T具价值观0,班华提出的现代德育冃标与徳育内容的观点③，考虑到国家对中学徳育目标和内容的现实要求，如教育部2004年颁布的《中学生n常行为规范》确定了八

4、个维度的品徳评价指标体系：国家与社会、国际与环境、法制与纪律、人生与修养、科技与学习、理财与生活、礼貌与友情、家庭与父母。依据这八种品徳评价指标设计调查纲要和问卷，根据品徳包含认知、情感和行为三维结构的理论，每个指标设计6个基本题忖，共计48道基本题忖，部分品徳评价指标另附有若干道参考问题，共计81个题冃、127个选项。对于基本题日采用四个等级的评分标准，根据答案的正确程度从低到高以1、2、3、4计分，每个晶徳指标理论上最高得分24,48个基本题目理论上最高得分192,参考题廿的赋值则从实际出发，有些题H的答

5、案仅有定类或定序的意义，但多数按照四个等级的评分标准赋予分值。2.研究过程1997-2000年我们承担全国教育科学“九五”规划课题《沿海开放地区儿童少年品德状况与家庭德育状况的调查研究》，在广东、福建、浙江三省11个沿海城市对12所中学的1280名初中生进行了调查，为本次课题研究提供了直接的研究基础。⑤2002年4月起我们从事全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《东南沿海地区儿童少年品德问题与家庭教育问题及其对策的调查研究》，首先进行文献梳理和理论研讨，随后到中学座谈讨论和个案访谈，初步掌握了学生品德状况。

6、根据研究忖标，参照国内外20多种不同的相关调查问卷编制了学生品德调查问卷,2003年冬季和2004年春季进行了两次小范围的调查及分析，每次调查分析之后均请专家评判我们设计的品德评价指标体系，共同修订调杳问卷。2004年5-6月完成了正式调杳,8-10月运用SPSSforwindows11.0软件进行统计处理，得岀频率、均值、方差等数据。同时，通过有教育科研人员、中小学教师和家长代表参加的会议，从定性和定量、理论和实际的结合上,深入分析本地区初中生品德的特点及其成因，反复论证改进教育工作的对策建议。2.研究方法

7、木课题综合运用问卷调查、个案访谈、座谈讨论、对策论证等方法。问卷调查在东南沿海地区的20多个城市/区县施测，被试具有较好的代表性。为了确保调查材料的真实可靠，我们借鉴了目前美国教育研究中盛行的三角互证法，④以对初中学生的调查以问卷为主，并附以同学生木人及具班主任、家长的个别访谈、集体座谈，还收集到一定的班主任对学生的品德评语、班级日志、学校德育工作计划和总结，对比了同期学生家长的问卷中对学生的品德评价；为了提高研究的深度和广度，我们聘请用了哲学、伦理学、社会学、心理学、教育学等多学科的专家参与或指导我们的研究

8、工作，参考了近期同类问题的研究成果（包括内部交流的有关材^）o3.被试概况采用分层整群抽样方法选择学校和班级，两次预测先后在炼、浙江的5所中学进行，正式问卷在广东的广州、中山、珠海、深圳、湛江，福建的福州、泉州、厦门，浙江的湖州、宁波、温州、杭州等15个城市/区县16所屮学进行，每个年级选择一个班级。⑤由于各校领导重视、班主任负责，有效问卷回收率都在96%以上，其中6所屮学达到100%,总计2408