走向对话平台:小学阅读教学文化内涵的解读

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1、走向对话平台:小学阅读教学文化内涵的解读常州市东方小学陶丽英一、在文化的视域里讨论语文的本义文字是语言的书而表达形式,语文学科的确不能没有语言文字,也不能没有文章、文学、文化,并且尽管这些概念木就存在着相互交叉的关系。然而,无论是语言文字,还是文章、文学,从广义上说它们都隶属于“文化”的范畴。对语文内涵的理解,人们的思维正在益渐向“文化”的领域延仲,靠近——“语文教学的改造必须选择反思Z路,有必要站到语文之外、之上來反思。”这里所谓的“之外”、“之上”意指语文教学的邻近学科、上位学科,譬如文学、文化。“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成

2、部分”——课程标准的这种定性尽管过于宽泛了些,但它恰恰为语文课i匡扶了本性。“课程文化从木质上讲就是一种建立在文化批判与反思基础上的建构性文化。”*此,语文课程必须承担并实现它作为文化主体存在的使命——“由他律转换为自律,从他为转换为自为,从静态复制转换为动态生成。”它也必须以文化的主体形态进入教学的全过程。语文教学需耍关照学生在精神生命上的需求,而不是以知识或技术为中心。把语文课置于“文化”这个大视威下进行考察,丁是其本性亦就逐渐浮现出来。在此基础上我们不妨为语文课的性质作出如卜•一个比较合理的界定:以语言文字为载体,主要以古今屮外优秀的文学作

3、品作范文,从文体上向非文学性的文章作适当扩展,从内涵上可以向文化领域延伸。这样的界定,在一定意义上凸现出了语文课程的工具性与人文性、科学性与审美性的和谐统一。二、以“对话”的形态释放语文阅读教学的文化内涵语文是一门具有厚重文化底蕴的课程,语文教学其实是在进行着一场最广泛意义上的“文化对话”——一场学生与作品、学生与作者、教师与教材与原著、学生与教师、学生与学生、学生与社会文化、传统文化与现代文化、东方文化与西方文化之间的多维对话。在文化意识支持下的语文阅读教学乂该建立起怎么样一种新秩序?近期以来,人们基于阅读教学中文学性、人文性严重丧失的现象,已

4、开始寻求各种理论來质问甚至是否定这种阅读教学模式,并试图在重建一种新阅读教学秩序。因而,在文化形态下的语文阅读教学应走出传统的那种以知识传递为屮心的稳定模式,而由此转向构建以“对话”与沟通为主流形态的教学新平台——语文的文化品性决定着“对话”应是阅读教学最合理的表现形态。这种新的教学形态,本文姑且称Z为“对话教学”。作为教学原则的对话则意味着什么?首先意味着教学从知识的传递走向知识的构建。对于学生来说,学习不再是被动的接受,而是发生在对话合作之屮的知识生成。其次意味着师生关系的人性化。只有处在民主平等基础上进行着对话的师生关系才是真正符合人性的。

5、而且这种对话,是指师生双方各口向对方的精神敞开和彼此接纳,是一种真正意义上的平等与沟通。三是意味着教学是语言文化与沟通文化的创造过程,是奠定每一个学生学力成长与人格提升的基本过程。因为在对话状态下,教学成了一种教师与学生作为拥有各自不同语言文化和沟通文化的前代与后代,作为成人与成长屮的人,在对话的关系屮进行着心灵的碰撞的过程。显而易见,“教学对话原理”承载着厚重的社会意义与文化意义。因此,我们可以认为,对话教学是以对话为原则的教学,是一种民主平等、沟通与合作、互动交往、创造生成的教学。综上所述,作为适应对话时代精神出现的“对话教学”,正逐渐成为一

6、种新的教学形态。“对话”介入阅读教学的领域,一方面是释放语文教学文化内涵的需要,另一方面也促使了阅读教学走向了一个新的平台。三、“对话”平台上的语文阅读教学为确保对话精神及语文阅读教学文化内涵的真正实现,基于对话平台上的阅读教学应该建立起怎样的一种相关策略或教学新理念?(一)具有愿意对话的阅读心态。具冇对话的心态是展开对话阅读教学的前捉。“成功的教学屮,教师与学生在进行情感与思维上的对话,这种对话的发生和存在都依赖于情感合作的持续发展。”对此,已习惯处于“非对话”或教师“独白”的传统教学状态下的师生之间,在心理上似乎彼此间冇堵无形的墙隔着,由此孤

7、立、封闭地存在着。确切地说,大家都不愿意或者说“不习惯”对话。因而,师生Z间心理的“解冻”并确立起一种积极的对话心向是改良传统阅读体制的首要问题。一是教师要放下师道尊严的架子,以一种平等对话者的姿态融入学生的阅读过程,这就意味着在课堂上要把说话的机会、提问的机会尽可能的还给学生。二是要积极营造学生愿意对话的阅读氛围。传统的阅读教学中,“对话”的形式往往局限在极少数优等生与教师Z间展开,大部分学生很少冇解释自己观点的机会。因而,要让多数都有愿意对话的心理,就必须先给他开口的机会,关注他们所提出的问题。源于学生的问题与提问的对话,几乎是变相的不能容忍

8、。八倾听他们的发言,尊重他们的观点。一段吋间下来,对话就会成为他们在阅读中的自觉行为。(二)以商谈的姿态开展对话阅读。首先,要协商阅读的

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