展示设计课程教学大纲[应用]

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1、课程编号：0902231B4课程类别/性质：专业基础课程/必修课展示设计课程教学大纲课程名称：展示设计学时/学分：64/4适用专业：视觉传达设计一、课程目标与定位本课程是针对文化展馆和商业会展设计的一门课程，是设计学科领域小的-门较重要的设计应用型课程，本课程应以学生为主体进行虚拟性设计。课程的口标在于让学生了解展示设计的流程和规律，为毕业后的丁作打下基础。先修课程《标志设计》、《版式设计》等。后续课程为《公共导视设计》、《毕业设计》等。二、课程知识、能力、素质培养目标1.课程知识：本课程包括展示设计概况、展示

2、设计原理、展示设计设丿施、展示设计视觉传达、文化展馆设计、商业会展设计等知识。2.能力要求：本课程要求造型能力、材料运用能力、空间想象能力，实际解决问题的能力。3.素质培养目标：通过本课程的学习，使学牛掌握展示设计的设计原理、视觉传达设计、常见展示设计材料与施工工艺等知识。并通过各个教学环节逐步培养学生的。使学生具备创新、自学、了解专业理论等基木素质。三、课程基本内容和学时安排1.展示设计概述（2学时）教学内容：展示设计的基本概念，展示设计的本质和内涵，展示设计目的和类型，展示设计的程序。教学目标：了解展示设计

3、的基本概念，熟悉展示设计的本质和内涵、展示设计目的和类型，掌握展示设计的程序。重点：展示设计基本概念。难点：展示设计的程序。2.展示设计的基本原理（2学时）教学内容：展示设计的常见原始场地和可利用的结构，大型场馆和小型店血的区别，展示功能区划分与人流动线的规范，人体工程学与展示空间的川地和使川特点，展示设计屮的棊木尺度。教7F1标：了解展示设计的常'见原始场地和町利用的结构，熟悉人型场馆和小型店面的区别、展示功能区划分与人流动线的规范、人体工程学与展示空间的用地和使用特点，掌握展示设计屮的基本尺度。重点：常见展

4、示设计场地。难点：展示设计尺度。1.展示设施设计（8学时）教学内容：展示设计常用设施，展台、展架等展示活动载体的制作方法，展示空间设计手法，展示空间常用建筑装饰材料，展示色彩及照明设计。教学目标：了解展示设计常用设施，展台、展架等展示活动载体的制作方法，掌握展示空间设计手法、展示空间常用建筑装饰材料、展示色彩及照明设计方法。重点：展示设计设施。难点：展示设计照明。2.展示专项设计（4学时）教学内容：文化馆展陈设计、商贸会展设计、商业展示设计、展演空间设计、公共环境屮的展示艺术设计。教学目标：了解文化馆展陈设计、

5、熟悉并掌握商贸会展设讣、商业展示设计、展演空间设计、公共环境中的展示艺术设计方法。重点：商贸会展设计。难点：文化馆展陈设计。3.策划行为与展示设计（4学时）教学内容：CI设计行为与展示行为的关系：标准色彩设计、标准字体设计、标志设计、变形标志设计、形象传达设计、功能标识设计。教学冃标：了解CI设计行为与展示行为的关系：掌握标准色彩设计、标准字体设计、标志设计、变形标志设计、形象传达设计、功能标识设计的制作方法。重点：CI的内容。难点：字体设计。4.展示方案赏析与设计任务布置（12学时）教学内容：平而布置赏析，天

6、花地而布置赏析，立而赏析，详图赏析，版而设计赏析、视觉传达设计赏析。教学目标：了解上述理论知识在实际作品屮的运用，掌握各界而的设计规律。重点：平而布置图赏析。难点：视觉传达设计赏析。四、实践性教学内容、要求与评分标准序号实践项11名称内容与要求实践学时实践要求1展示设施设计根据教师给定的要求，进行一个展示场所的道具的平而图、前视图、侧视图及效呆图的制作。8必修2小型展位设计布置一个小型标准展位的设计任务，让学牛进行平面布置图、主要立面、效果图设10必修计。掌握展示设计的制图方法和规范。3文化展馆设计布置一个大中

7、型文化展馆设计任务，让学生进行平面布置图、天棚布置图、立面图、效果图设计。14必修五、建议教材或参考书《商业空间展示设计》，朱翔，机械工业出版社；《展示设计》,尹书倩叶閉编著，哈尔滨工程大学出版社;《室内设计资料集》，张绮曼，郑曙呀编苦，屮国建筑工业出版社。六、授课方式1.教学方法：启发法、课堂讨论法、演示法、讲授法等。2.教学手段：板书结合多媒体教学。七、考核方式考试。考试形式为随堂考试，不设期末笔试。课程结束吋，以学生平吋课堂表现(30%)和期末人作业(70%)为成绩评定标准。