幼儿园学期工作计划1与幼儿园小班班级工作计划1汇报

幼儿园学期工作计划1与幼儿园小班班级工作计划1汇报

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1、幼儿园学期工作计划1与幼儿园小班班级工作计划1汇幼儿园学期工作计划范文一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。二工作目标和具体措施㈠重视安全保健工作,营造平安温馨校园L有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。2•细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。M规范卫生保健工作,

2、严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身4健康。(二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。2.分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。3.开辟”优秀园丁”和”幼儿园里好事多”德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。4继续开展”快乐10分钟大家谈”主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提

3、高服务家长的意识。(三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展1•要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性。2•通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。3•深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。4•结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展”我运动我健康"的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。(四)密切家园联系,形成有效教育合力1•更新幼儿园家长

4、委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。3•通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。4•利用"家园直通车""撷海拾贝""家园共育"等多种形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。5•增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园交流力度,不断规范教育行为。八月份:1•以先进的教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动2•全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整

5、洁舒适的环境3•新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养九月份:1•根据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划2•召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持2.参加省十佳幼儿园开放活动十月份:1•组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动2各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动3•组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核十一月份:1.组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核2.组织幼儿和家长参与的安全童谣创

6、编评比活动3•开展”我运动我健康”的幼儿冬季运动会十二月份:L迎新年庆祝活动2•进行备课评优活动3•各班进行学期工作总结和期末展示活动。幼儿园小班班级工作计划一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见,能随教师和同伴一起游戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。二目标生活1•能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招

7、呼。愿意做有礼貌的孩子,在成人的引导下会说简单的礼貌用语”你好””再见”。2•在成人的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。3•愿意多喝白开水,知道多喝水不生病。4•喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道。5•愿意接受多种食物知道细嚼慢咽对身体好。6•能积极配合成人穿、脱衣服z会把衣服放在固定的地方。7•愿意学习做事,对自己有信心。游戏1•在教师的引导下愿意与同伴交往,体验集体生活的乐趣,能够选择自己喜爰的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩,体验共同游戏的快2•喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。3•感知玩具材料的大小、颜色、形状

8、等明显特征。4•对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣,愿意参加动手操作活动。5•喜欢看图书,能够将看过的图书按标记放回原处。锻炼

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