小学五年级英语第一单元教学设计

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1、《UnitOneMyNewTeachers》教学设计实习学校：授课班级：五(1)班授课时间:实习学生：指导老师：教学内容UnitOnePartALet^slearn计划学时1课时教学目标知识R标：1.能听、说、认读youngfunnytallstrongkindoldshort(hin单词2.学习旬型Who'syourEnglishteacher?What'shelike?He'stallandstrong.3.能够看懂指示语，并按照指令完成Lefsfindout小任务能力目标：能读懂対话，并能在情景中熟练运用。情感目标:(1)激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他

2、人合作，在活动中培养学生的协作楮神和竞争意识。(2)耍求学生观察老师，家长，同学，培养师生感情。也耍求学生学会尊重人。教学重点Let'slearn部分的单词：old,short,thin,tall,strong,young,funny,kind。耍求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，在情景中学单词，并逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall,strong□教学难点句型Who'syourEnglishteacher?MrCarter.What'shelike?He'stallandstrong.的掌握教学方法教授、指导教学媒体多媒体课件板书设计Who'

3、syourEnglishteacher?What'shelike?教师行为学生活动设计意图1.热身(Warm・up)(1)问候学生：Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Whatgradeareyouin,now?(2)自我介绍:FmMissChen,Nicetomeetyou・2-导入(Previewandlead-in)接着谈论自己，复习单词：(1)FmyounewEnglishteache匚Lookatme.Fmtallandthin.Howaboutyou?(2)指着一高个学生说:Hettall丿oo.然后指着一个强壮学生说:He，ss

4、trong.He'sthin...复习和出现新词young,kind,old,funny3.新课呈现(Presentation)Let'slearn(1)Let'slookatPeter'sfamily,展现ppt(2)板书What'shelike?(3)展示课件(4)并板书(5)呈现课件(6)暂停，检查学生学习情况。学生回答：WeareinGrade5・学生自我介绍：Hello,MissChen.Nicetomeetyou,too.学生回答。He'sshortandthin.学生跟Sally读对话和单词。反复练习跟读。让学生自己读一遍课前热身帮助学生尽快融入课堂，找到学习状态，活跃

5、课堂气氛，也为本课内容的学习做了铺垫贴近主题的导入有助学生感知本课内容用多媒体进行教学能够吸引学生注意力，增加教学效率4.练习(practice)(1)把学生按照座位分成六组，比赛，看哪组最好,回答what'shelike?What'sshelike?呈现课件(2)Let*sfindout呈现课件，让学生找出Whoishe?Whoisourmathteacher?(3)描述自lA的老师5.运用(production)Let'schant播放课件，课文对话6.巩固和延伸(Consolidationandextension)呈现课件学生认真看，全班•起回答一起回答学生先按纟fl练习，然示

6、表演学牛:跟读学生完成课件上的单词填空练习熟悉句型，并练习口语学以致用，反复练习复习巩固是学习单词不可少的，也可以检验学牛掌握情况课堂形成性练习（练习的冃标及内容）1.用ppt呈现单词英文中文连线练习题，让学生做，以此巩固新词的识记2.分小组两个人为一组练习课文对话，训练口语以及检验对句型的掌握课后作业（书面、研究性、操作性、实践性及其他综合性作业）1.抄写新单词2.《家庭作业》练习题3.进行课文的句型操练4.描述一下自己的家人学生自我评价及反思使用多媒体教学增加了教学效果，吸引学生注意力，引起学生对英语学习的兴趣不能完全依赖多媒体课件，老师的引导和教学方法也很重要指导教师评价指导教

7、师（签名）：年川H