小学卫生工作计划与小学发展自我诊断报告汇编

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1、小学卫生工作计划与小学发展自我诊断报告汇编**小学卫生工作计划**;一、指导思想；本学年我校卫生工作以建设“健康校园、卫生校园”为总目标，全面贯彻落实有关法律法规，确保学校师生身体健康，在工作中抓好基础突出重点，努力使学校卫生工作提高到一个崭新水平。二、工作目标；学校的健康教育、卫生工作主要注重对学生进行良好的卫生习惯的培养，对学生进行健康教育，积极采取各种措施，做好常见疾病的群体预防，重视学生心理和生理健康教育，做好学生卫生监督检测工作。重点预防流脑、登革热、流感等常见疾病。建设新校园，扎实开展大扫除，确保校园干净整洁、无死角。三、具体内

2、容；（一）加强学校卫生管理，重视各种传染病的预防控制和计划免疫工作1、针对各种疾病，要采取具体的、强有力的措施加以预防，便于早发现、早报告，早诊治，以防传染病的传播。2、做好点名制度，对因病缺课者班主任及吋联系及吋报告，要全面掌握好学生的身心健康状况。3、积极配合卫生部门做好“六病”普查防治和计划免疫工作，力争降低常见病发病率。4、配合社区医疗机构做好新生的预防接种登记工作，进一步做好学生的预防接种工作，继续开展学生预防接种的查漏补种工作。（二）开展健康教育，增强防病意识；1、认真上好健康教育课，充分利用广播、黑板报、宣传栏等各种形式做好疾

3、病预防控制工作的卫生宣传。2、针对疾病的季节特点、疫情动态，向学生进行疾病预防教育,以增强学生自我保护意识，培养学生良好卫生习惯的形成。3、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息。4、提高眼保健操质量，任课老师和值日教师及值日学生每天检查学生眼保健操质量，对穴位按压不准确及时纠正。（三）开展卫生评比，争做文明班级1、继续坚持每周两次的卫半大扫除。2、继续实行打分制度，并由政教处在学期末公布本学期卫生成绩。谢谢阅读!小学发展自我

4、诊断报告;一、诊断的目的；发展是学校的根本问题，一所学校没有发展就不能满足日益增长的学区教育需求，就无法在激烈的竞争环境中立足。对于我校的情况来说，发展的问题显得愈加迫切。为了更好地推动学校科学而快速地发展，首先要对学校现实的状况进行分析，要对促进学校发展的条件、优势、机遇做出判断，从而确定学校发展的目标、路径和策略。二、学校基本情况分析；略（一）领导班子情况；学校现有校长一人，副校长二人，教导主任1人、副主任1人、安全总务副主任1人。年龄结构40岁以上xx人，39—41岁x人，30岁以下x人。学校校长个人素质全面，善于学习，勤于思考，精通

5、业务，具有较强的文字表达和管理能力。事业心、责任感强，为人正直、诚信，善于反省自身，有较强自我总结和自我修正的能力。工作上务实求真,能够从实际出发不断开拓进取。这些优势有助于校长站在时代发展的高度，总揽全局，领导干部教师改革创新，推进学校发展。学校领导班子1.班子成员以中青年为主体，年轻好学，易于接受新观念，新思想，发展潜力很大；2.班子团结，有较强的凝聚力，已经形成了较好的工作作风，既能独立思考，各抒己见，又能相互支持配合，协调行动；1.班子成员分工明确，责任心强，各自主管的工作都能较好地気成。（二）师资队伍情况在岗教师80余人。师资优势

6、是1.具有良好的教师职业素养，敬业爱岗，责任心较强，工作比较负责；2.教师队伍整体素质较髙，初步形成了一定的校级骨干力量；3.教师中有尊老和爱幼的传统，人际关系融洽；4.中年教师居多，好学，易于接受新观念，为学校发展提供了后劲和活力。师资劣势是1.缺乏冒尖的骨干教师和学科带头人；2.教师的学习意识和工作主动性不足；（三）学生和家长情况本地地处城乡结合部，学生比较复杂。主要服务对象为文昌镇周边7个行政村。随着本地社会经济发展，人口向城镇梯度转移，生源变化较大。学区内生源呈现下降趋势，周边乡镇、外地民工子弟的生源日渐增多。家长的职业、文化层次、

7、经济水平呈多元结构。综合分析大致情况如下经济状况较好且文化层次较高的家庭所占比例很少；经济状况和文化层次一般的占大部分。本地家长多为农民，文化水平普遍偏低,家教水平不高，对学生缺乏有效的家教指导。不过随着社会经济的发展，家长的观念也在发生变化，对子女教育问题有所重视，特别是对子女的学科成绩比较关注。三、学校发展需求分析根据对学校所处的社会环境、生源现状、办学条件等基本情况的分析，可以看出学校未来发展需要解决如下几个问题1.学校定位问题。学校要发展成一个什么样的学校，才能够满足本地区社会的需求，才能与时代发展同步，这是要解决学校发展的目标问题

8、。2.学校必须进行适当的改造，改良硬件环境，改善文化环境。目前学校信息化教育设备还不够完备，这是制约学校发展的一大障碍。3.解决人的问题，一切关键的因素在于人。加速培养高素质的,