小学四年级班务总结与小学团支部关于青年文明号演讲稿汇编

《小学四年级班务总结与小学团支部关于青年文明号演讲稿汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学四年级班务总结与小学团支部关于青年文明号演讲稿汇编小学四年级班务总结;又一学期结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。木学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课教师的大力协作下，虽然也经历了一些这样那样的插曲，但总的感觉还是在稳步向前。现就本学期的班务工作进行回顾总结一、日常行为规范的落实；虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在学校统一部署下，我们班从各个方面重新规范，每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律;有专人负

2、责文明礼貌及言行举止；有专人负责每天同学们的学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。二、干部队伍的组建和培养；学期初，根据班干部以往的表现，进行重新任命，好的继续担任,对责任心不强的进行调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同吋,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心,达到以面带面的良好效果。三

3、、狠抓教育教学工作；通过座位的安排，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习氛围，同时跟科任老师密切配合，从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期，班级学习风气较浓厚，有一种比学赶帮的氛围。尤其每天早读前20分钟都有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追逐打闹的现象也已杜绝。四、重视主题班会的开展；本学期除按学校的统一安排召开了防止甲型H1N1流感，冬季安全教育、学习长江大学生舍己救人英雄事迹等主题班会外，我还根据节假日和本班学生在思想、学习及行为上出现的状

4、况，及时自拟主题召开针对性的班会，我注重了每次班会活动的实效性，使每次活动都给学生留下深刻印象并指导自己以后的言行，起到了很大的收效。五、安全教育，常抓不懈；安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，禁止攀爬楼梯，禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，安排路队长协助护送路队老师管好路对纪律，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。六、班务工作

5、存在的问题及以后努力的方向；1、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。2、部分学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，教育了，但成效不大，没有好的办法。3、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。4、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有吋也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。小学团支部关于青年文明号演讲稿;今天很荣幸能够代表连云港市墩尚中心小学团支部在这儿和大家做一个交流，首先我先做一下简单的介绍。墩尚镇刁瞳小学师资队伍强大，课程建设合理，

6、学校文化浓厚，学校坚持用科学发展观指导办学实践，打造人民满意的优质教育，为培养社会主义新人才而努力。刁瞳小学积极打造村小教科研微型团队，青年教师组成的互助合作学习小组，大家有着共同的愿景与方向，向着专业成长奋进。微型团队里的每位成员都非常热爱教科研，积极参加中心校组织的各项各类教科研竞赛，经常在一起交流教学反思、多媒体课件制作诀窍以及如何打造高效课堂等，取得了一些成绩，也得到中心校的肯定和鼓励。一直以来，团委高度重视“青年文明号”创建工作，引导广大青年教师弘扬良好的职业道德，创造一流的工作业绩；鼓励和引导青年教师自主、自发组织一系列多样性、趣味化、创新型活

7、动，搭建起让广大青年教师“激情工作，快乐生活，健康成长”的平台和舞台，助力青年教师成长成才，为推动小学教育与社会的协调发展做贡献。墩尚镇刁瞳小学青年教师教科研微型团队将强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视教师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的科研型教师队伍为总目标，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。通过营造科研氛围，强化教育科研作用；完善管理体制，加强教科研管理工作；普及课题研究常识，促进教师课题研究意识；邀请教科研专家对教学论文的撰写进行指导，提高教育教学论文撰写的质量。具体工作安排将通过理论业务学习、专业技能

8、提高、教研组建设、课题建设、骨干教师培养、研究型教师的培养等形式展