小学启蒙教育经验交流材料与小学周工作总结汇编

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1、小学启蒙教育经验交流材料一、用教师的人格魅力吸引学生・对一年级的新生而言，教师是学生心中的太阳，是他们的偶像。教师的行为点滴都对学生产生很大的影响。他们的口头阐就是：“我们老师说的”，他们刚刚从幼儿转变成学生。他们相信他们的老师所做的一切都是不容质疑的，所以他们往往会模仿老师的做法。因此，我认为教师可以用自己的人格魅力去吸引学生，让他们喜欢你，听你的话。那教师的人格魅力又是什么呢？教师的教育观念、品德修养、性情学识、能力等综合素质铸就人格。教师的人格魅力来源于渊博的知识和教书育人的能力，课堂就是展现这种魅力的主战场・O课堂上必须展现出你有渊博的

2、知识和教书育人的能力。教师的人格魅力也来源于善良和慈爱，教师必须有一颗爱心,用爱去触摸他们幼小的心灵。教师的人格魅力还来源于教师工作中强烈的责任心和高度的责任感。教师要注重自己的言传身教，试想，满嘴粗言的教师能带出不讲脏话的学生么？时刻记住，孩子会照着你的脚印走，所以你必须优秀。二、注重养成教育都说没有规矩不成方圆。一年级的新生刚从以游戏为主的幼儿变成以学习为主的学生，他们做事往往凭他们的兴趣和爱好。他们的日常行为任性，上课注意力不集中，喜欢打闹。作为启蒙教师的我们就要有足够的耐心去指导和监督他们。可根据他们的特点制定一些必要、明确、合理、可行

3、的规则。如把小学生的日常行为规范编成儿歌，让他们读、背，或贴在教室供他们学习，通过学习儿歌养成良好的行为习惯。如：铃声响进教室，安安静静等老师。要发言先举手，起立站直再开口。抬头挺胸坐端正，认真书写心要静。教室是我家，清洁靠大家。又如：我是一名小学生，文明礼貌讲卫生。尊老爱幼好娃娃，勤奋学习人人夸。三、注意激励的艺术好孩子是夸出来的。不要说孩子，就是大人也是喜欢别人的赞美和夸奖的。比如你穿了一件新衣服，别人说你穿起来不好看还显老，你心情如何？要是别人说你穿这衣服合身得体又显年轻漂亮，你听了是否心花怒放？那对于孩子就更不用说了。你给了他们恰如其分

4、的赞美，他们就更积极表现了，你说他能行他就真的能行。当然，他们做得不对也要适时地批评教育让他们知道什么是对什么是错。四、以游戏趣味活动为主，采用多种方式组织教学一年级新生注意力容易分散，他们有意注意的时间约为3至5分钟，所以我们在教学中必须采取多种适当的组织教学方式来集中学生的注意力。可用具体情境吸引学生，用有教育意义的故事教育学生，用动手操作、游戏活动解决学习问题。如：开火车、找朋友、开诊所等，把一节课分散成几个活动来集中孩子的注意力，让他们乐此不疲，在玩中学到知识。五、培养骨干力量培养好老师的小助手，既可以减轻老师的负担，又有利于学生的成长

5、。如班长负责管好全班把每天中做得好的和不够的向老师汇报，老师就能及时了解学生情况。学习委员可做小老师在课前或读书课带同学读书，他们会为自己能帮助老师和同学感到高兴，他们就会为做得更好而努力，同学们也为有带头人而自觉学习。六、家校联系当今的孩子都是祖父母的宝贝，父母的心头肉。由于家人的宠幸，他们的行为往往在家校不一致，跟家长联系沟通，同步教育很重要。总而言之，我们要用心、用爱、用法去教好每一位学生。小学周工作总结范文俗话说：万事开头难，开学的工作千头万绪，但是在全体师生的共同努力下，整个校园秩序井然，同学们迅速的从假期状态回到了紧张有序的学习状态

6、中，师生的工作学习显得乐观而充满生机。下面就上周情况做以下总结：1、礼仪方面：首先，要特别表扬值日班级六（一）班，开学第一周就按时到岗，每一位执勤学生都拿出了最佳的精神面貌，使学校充满温馨。有些同学见到老师就很礼貌的打招呼，特别值得表扬，也希望其他同学向此学习。2、学习方面：上周主要是进行常规教育，营建一个积极健康向上的学习环境。本学期开学的态势良好，学生能延续很好的学习风气，低年级的学生在班主任的带领下，努力改变自己的不良习惯，也进入了一个较稳定的阶段。早自习，教室里传来的读书声使整个校园更有诗意！特别表扬一⑴、一⑵、二⑴、二⑵、二⑶、三⑶、

7、四⑴、四⑶、五⑴、五（2）、六⑴、六（3）班。3、纪律方面：同学们都能认真完成眼保健操和课间操;路队方面，大部分班级都能有序的排队出校门，特别要表扬二（3）、三（2）、四（2）、五⑵、五⑶、六⑵、六⑶班。4、卫生方面：由于开学前期做了一系列准备工作，所以学校的卫生保持良好，但偶尔在校园的某一角会发现果皮纸屑等垃圾，希望同学们在以后的生活中能改掉乱丢的不良习惯，让校园环境更添美丽风采！新的学期新的精彩，让我们欢聚在王家冲共创美好明天!谢谢大家！