小学科学教学五认真管理要求

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1、小学科学教学五认真管理规范（讨论稿）随着课程改革的不断深入，为了加强教学工作过程中的常规管理，使之科学、规范、简便、高效，以提高教学质量,根据小学科学课程标准的要求，结合我区小学科学教学工作实际，特制定本教学五认真管理规范。一、备课规范1、认真学习研究小学科学课程标准，明确总体目标和分阶段教学目标。每学期期初，根据教学实际，制定学期教学计划，合理安排好教学进度。2、深入钻研教材，阅读教师用书等相关资料，弄清教材编写意图及思路，确定每节课的教学目标，明确“观“实验”、“思考”、“制作”等活动要求。3、准确把握教材的深度

2、和广度，确定教材的重点和难点。4、根据教学内容、学生实际情况，按区教研室设计的备课笔记栏目的要求，提前一周，认真编制教案。教案要重质量和实效，详案不少于二分之一。釆用电子备课的必须是详案。电子备课严禁网抄，要根据科学学科的特点,认真设计教案形式和教学过程。备课组统一教案的一定要做到课课有复备，复备要根据本班学生情况和自己的特点，精心设计科学学习与科学探究活动的每一个环节，对小学科学教学五认真管理规范（讨论稿）随着课程改革的不断深入，为了加强教学工作过程中的常规管理，使之科学、规范、简便、高效，以提高教学质量,根据小学

3、科学课程标准的要求，结合我区小学科学教学工作实际，特制定本教学五认真管理规范。一、备课规范1、认真学习研究小学科学课程标准，明确总体目标和分阶段教学目标。每学期期初，根据教学实际，制定学期教学计划，合理安排好教学进度。2、深入钻研教材，阅读教师用书等相关资料，弄清教材编写意图及思路，确定每节课的教学目标，明确“观“实验”、“思考”、“制作”等活动要求。3、准确把握教材的深度和广度，确定教材的重点和难点。4、根据教学内容、学生实际情况，按区教研室设计的备课笔记栏目的要求，提前一周，认真编制教案。教案要重质量和实效，详案

4、不少于二分之一。釆用电子备课的必须是详案。电子备课严禁网抄，要根据科学学科的特点,认真设计教案形式和教学过程。备课组统一教案的一定要做到课课有复备，复备要根据本班学生情况和自己的特点，精心设计科学学习与科学探究活动的每一个环节，对教学过程可遇到的问题要有预见，有相应的对策。复备量不少于本课备课量的三分之一。5、根据教学内容，做好课前教学材料、仪器的准备。上课前要熟悉教具、学具及仪器设备的使用方法，熟悉实验操作程序等。二、上课规范1、教师在课前要做好准备工作，严守上课时间，带齐、带足实验材料和必要的教学资源。2、围绕教

5、学目标开展教学活动，做到思路清晰，结构合理，动手与动脑并重。教学过程简洁有效，方法灵活恰当，注重启发引导，课堂生动活泼。3、恰当掌握教学内容的深度和广度。教学内容正确，无科学性错误。重点突出，难点突破。4、根据科学课特点，恰当运用直观教具、现代教育技术手段，采用灵活多样的教学方法，创造民主、平等的师生关系，积极开展小组学习，使学生有自主探究、独立思考时间和机会，有清晰的自主学习过程。5、结合教材内容，认真做好演示实验或认真组织好分组实验，做到实验操作规范，仪器设备使用正确。注重学生能力的提高。培养学生实验的安全意识和

6、良好的实验习惯。6、教态亲切自然，坚持用普通话进行教学。语言表达科学、准确、生动、简练、富有感染力。7、板书设计合理，字迹规范，内容具概括性和提示性。8、教师要针对教学中存在的问题、教学中的精彩创新设计等及时反思。教学反思数量每两周不少于1次。三、作业规范1、根据教学内容的需要，可适当布置一些作业，形式包括材料准备、观察、记录，制作或课后延伸学习。布置课内、课外的探究活动作业前，要强调注意安全。2、实验记录是学生探究活动过程的反映，要随教学过程完成。可根据教学内容的需要使用书后的实验记录或自行设计实验记录单。对学生的

7、作业要及时检查，特别是书面作业，教师可以用符号、文字与学生在记录上及时交流。与科学教材配套练习册上的作业可以选做。选做量不少于总量的二分之一。选做题中要有一半以上为非纯知识性题目。4、对学生课外短期或长期的探究活动过程要跟踪,定期进行指导、检查、评定，必要时要求家长配合检查、指导。四、辅导规范1、辅导包括课堂上辅导和课外辅导。2、课堂上的辅导要面向全体学生，要渗透于教与学的各个环节。既要有集体辅导，又要有个别辅导。3、辅导参加兴趣小组活动或科技竞赛活动的学生，要有计划，有内容，有目的，讲求实效，在辅导中注意培养学生的

8、参与意识、合作意识和提出问题、解决问题等各方面的能力，为开展质量高的科学探究学习活动和参加各类比赛储备优秀人才。五、考核规范1、评价方法要多样化。平时成绩或期末对情感态度价值观、科学探究和科学知识的评价，可采用教师观察、问卷、实验操作、作业、杰出表现记录、测试与考察、作品分析、成长记录袋、评定量表等方式方法，并根据老师评、学生自己评、小组评、家