小学关于学生减负工作总结与小学关于开展校园普法月活动总结汇编

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1、小学关于学生减负工作总结本月份继续执行减负精神，现将6月份减负工作总结如下:1.临近期末考试，因此，我校进行了严格控制作业量的检查，继续实行学生作业监控。不要布置考前突击性作业。尽管是临近期末考试也要严格控制各学科学生家庭作业总量。一、二年级不留家庭作业。三、四年级家庭作业不得超过40分钟。五、六年级家庭作业不得超过1小时。2•继续落实作业“检查制S教务处定期检查学生的书面作业，课内作业是否能够保证大部分学生在课堂上完成。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。3•开展了“课后作业课堂做驾舌动。教师在授课过程中，注意提高课堂教学的效率，让

2、学生在课堂上完成一部分家庭作业，以此来减轻学生的课业负担。4•要切实保障学牛参加少先队、科技文体、社会实践等活动时间。学校领导班子督导每天两个大课间活动，要确保全体学生每天1小时体育活动时间。积极组织全体学生参加课外兴趣活动。全面实施让每个学生至少学习掌握两项体育技能和一项艺术特长（简称体育、艺术2+1）项目，为学生终身发展奠定基础。孩子们的健康是重要的，没有健康的体魄就没有—切。XX镇XX小学XX年x月xx口小学关于开展校园普法月活动总结我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。坚持法制教育与道德教育相结合。做到有

3、计划、有耍求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识,学生的法制观念有所增强。一、加强领导，明确分工，落实任务。建立普法工作领导小组，召开普法工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进=进一步牢固确立“德育为首叩勺教育指导思想，党支部、教务处.大队部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的

4、一致性。二、加强徳育队伍建设，提高教育者的自身素质。通过政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》《五五普法教师读本》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的口觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任O促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识三、学生法制教育课堂渗透、活动辅助。遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有

5、关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程屮受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外.校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品徳课、小学社会课进行，有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中，通过

6、升降国旗的活动、国庆60周年专题性的讲座制教育或报告以及屮小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。利用学校红太阳广播站、宣传橱窗、黑板报、等宣传阵地、宣传手段等法制宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动：1、组织学生通过法制副校长法制讲座，让学生在一个个案例屮得到启示，受到教育，不断提高法律意识。2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星"主题班队会活动方案设计比赛。3、组织各班学生进行法制

7、宣传剪贴报制作。4、组织学牛举行“我爱祖国"主题大队队会。5、悬挂法制宣传教育标语、横额。6、组织全校学生看祖国60年在前进板报。7、邀请警官到学校进行“关爱生命，安全自护我能行”——交通法规安全知识讲座。8、组织髙年级学生参加学校“普法小卫士杯”《道路交通安全法》比赛。9、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“不让毒品靠近我"手抄报比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。四、多方联合，拓展教育。充分发挥学校、家庭、社会三方而的作用，采取多种有效措施加强对小学生的法制教育工作。不断增强

8、广犬学生家长的法律意识，通过家长学校、家校联系信箱对学生家长进行一是的法律法规知识的宣传，赢得家庭教育的密切配合。通过家氏会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工