小学规范汉字书写比赛小结与小学语文教研组工作总结汇编

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1、小学规范汉字书写比赛小结与小学语文教研组工作总结汇编小学规范汉字书写比赛小结为推广普及国家通用语言文字工作，规范汉字书写，激发广大师生对汉字书写的兴趣,提高规范使用汉字的意识和能力。12月18日下午,全市举办了第二届陕西省中小学规范汉字书写大奖赛XX市选拔赛,我校以预赛总分第一名的好成绩顺利进入决赛。据悉，此次高中组选拔赛全市共有14支代表队参赛。预赛分两场,每场均设"汉字听写""判断正误"2个竞赛关口，通过激烈的比赛，最终决出含我校代表队在内的6支优胜队进入决赛。练习汉字听写有助于培养全体学生强化书写汉字、保护汉字的意识，有助于丰富校园

2、文化气氛、提高学生语文素养,更有助于继承优秀传统文化、弘扬民族精神内涵。通过此次活动，使同学们深刻认识到了汉字书写的重要性，带动了我校学生听写汉字的热情，培养了学生爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。小学语文教研组工作总结XX学年度第二学期:小学语文教硏组工作总结一勤学——新课程标准为指针本学期,我们语文教研组以新课程理念为指导，以课堂教学硏究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。一学期来,本教硏组教学情况总结如下：勤学

3、一新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。为此,我们经常开展切实有效的教研活动，做到期初有计划，活动有记录，期末有总结。认真学习新的《义务教育阶段国家语文课程标准》，把握新的教育理念，明确语文课程目标，掌握内容标准，了解《标准》提供的教学建议和评价建议是当前摆在教师面前的重要任务。我们组织了全体语文教师学习新课程标准,并责成每位年轻的语文教师结合新课程的理念设计一堂课,在教研组里进行教学展示;还要求每位教师运用新理念进行说课、评课的训练，努力使各位教师形成新的"学习观"、"教学观"和"学科观”。评课是新的一项教学基本功，同

4、时评课又是一个新生事物,我们语文组很多老师对评课都不是很了解，为了迎接下学期市里的评课比赛，也为了提高组里教师彳门的评课能力,以便在各级各类比赛、评比中取得好成绩,本学期语文组加强了评课的专项训练，期初请王优娜老师向全体语文组的老师介绍了关于评课的基本模式和结构，在老师们有了大概了解的基础上，组织大家观看了4节课堂教学的录象并做了书面的评课交流，大家在新课程理念的背景之下,围绕这些课例〃成功在何处?有网上。什么问题？怎样解决更好?〃来评议，并将评课稿发表在校时,在教学研讨课时，也要求大家有主题,有针对性地对一节课进行评论。在这样的专项训练

5、中，老师们的评课能力有了一定程度的提高，效果良好。善思——教研公开课为契机为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的硏讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以"自主、合作、探究〃学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每月一次的教硏活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的语文老师欢聚一堂,探讨教学上存在的共性与个性的问题。期初三位新教师的展示课:徐治英老师执教了《我家住在大海边》；腾头

6、小学的卓昂杰老师执教了《翠鸟》；丁朝女老师执教了《祖国到处有欢乐》。他们的上课水平和能力得到了大家的一致肯定，让我们在感受到后生可畏的同时也欣喜地感受到了青年教师的成长。另外还有更多的老师展示了精心设计的教研课:应婵娜老师的《群鸟学艺》；王优娜老师的《可爱的小蜜蜂》；杨花芬《绿色的卫兵》；胡世浩《西门豹》等。执教者客观的自评介绍,看课人真切的评价交流，热烈的讨论争议,都使我们欣慰地感受到教硏活动所体现岀的我校语文课堂教改上取得的突破性进展。我们坚信,通过教师们的自身努力,会有更多的新手成为教学的能手。实干——常规教学持之以恒一学期以来，我

7、们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环;促进教师严谨、扌L实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。平时，我们认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣z学得实在，确有所得z向40分钟要效益；在教导处的牵引下,新教

8、师和老教师进行师徒结对,互学互促,扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，此外,我们六年级毕业班语