小学第二学期德育工作总结与小学第二学期德育工作计划汇编

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1、小学第二学期德育工作总结学校坚持以《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际和科技特色，认真贯彻落实上级的德育工作计划。以社会主义核心价值观、“八礼四仪”主题教育为主线，以养成教育为基础，以“好习惯伴终身”德育校本课程实施为重点，以“做最棒的自己”拇指哥积分活动为阵地，加强德育队伍建设、班级建设和德育阵地建设，引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。一、德育主题思路明晰我校地处招商城，毗邻繁华的商业地段，现有班级48个，学生2167

2、名，学生来自于全国各地，外地生源占到87%。本学期我们的德育工作重点仍然以学生常规养成教育为抓手，从小事着眼，从细节入手，每班一个负责人（班主任），每周一个训练点，抓实抓细，不断巩固。认真就餐；秩序上下学；遇到老师主动问好等成效显现。我们结合多种评估验收，彰显义小德育特色和德育品牌，以“那片阳光”为德育主题，开展丰富多彩的德育实践活动，引导全校师生团结向上，形成优良的班风、学风和校风。二、德育特色亮点突显我们以“做真人”为育人目标，进一步完善班级常规管理，活化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。实施“好习惯伴终身”德育校本课程研究

3、，强化“八大好习惯”的养成教育，规范“十个好少年”的主题教育活动，创新开展自主探究式的班级文化建设。做到天天有布置，周周有活动，月月有展示，人人有进步。全面提升学生综合素质，构建快乐幸福的和谐校园。三、德育成效提升显著群体方面：本学期，学校“国际生态学校”复核通过；荣获XX市文明礼仪示范学校；XX市少先队工作示范学校；XX市少先队工作先进单位;XX市青少年科技创新大赛机器人比赛小学组团体一等奖；《红领巾科技研究院一一星宇科学院》获XX市少先队特色品牌项目评比一等奖；XX年XX市中小学生健美操比赛小学乙组少儿二级特等奖；六5班、三6班获xx市优秀班集体

4、；二3、三5、五3、六1、六7获xx镇优秀班集体；xx市“少儿英语情景剧”表演比赛二等奖；xx市综合实践活动小学生优秀成果展评中《携手共建节水校园》荣获三等奖……教师方面：过偶老师获xx市优秀教育工作者、xx市优秀班主任；周雪芳荣获第六届“xx市师德标兵”称号；王丽华获xx市优秀教育工作者、XX市优秀班主任；吴XX获XX市优秀德育工作者；金XX获镇优秀教育工作者和管理工作者称号；钱XX撰写的文章《祖国在我心中》获XX镇“祖国在我心中”读书征文评比活动一等奖；陈XX等老师的12篇论文获XX市级以上等级奖；XX等老师的10篇论文分别发表于《小学教学研究》

5、等杂志。学生方面：XX市级三好学生：林XX；XX镇"三好学生”：陆XX；XX市“小小数学家”:姜XX；管新意XX市“阅读之星”评比活动中被评为“阅读之星”：秦XX；“XX市少儿广播进校园”活动优秀小主持人奖：范XX；“全国小学生安全漫画创作活动”中获奖并获得“安全小达人”称号，一等奖柳XX；二等奖范XX；XX省中小学生“三爱”书签制作大赛一等奖朱XX；二等奖陈XX；优秀奖雷XX；XX市青少年阳光体育联赛“阳澄湖半岛杯”XX市中、小学生航空模型锦标赛（小学男子组plb-1-级橡筋模型飞机）一等奖唐XX；二等奖黄xx；XX市第十七届珠心算能力比赛一年级组

6、一等奖夏御铭、髙芷怡；二等奖金培栋；XX市雏鹰章图案征集活动一等奖汪王XX、钱XX；二等奖钱XX；学生规范汉字书写（XX赛区）比赛硬笔书法小学一组一等奖周XX、陈XX；XX市社会主义核心价值观诗歌童谣优秀作品陈XX；XX市第八届青少年科技创新大赛科幻画《仙人掌蔬果园》一等奖陈XX二等奖雷XX；协作区“碧水琴川”小小讲解员比赛二等奖赵XX学生发表：徐XX的《参观垃圾发电厂》和顾XX的《我爱吊兰》发表于全国级《环境教育》杂志；顾XX的《拯救黑板擦》发表于全国级《作文周刊》杂志；管XX《水乡》发表于全国级《轻松阅读》杂志；尤XX的绘画作品刊于全国级《漫画科

7、学》杂志；李XX的《考砸了》和顾XX的《游三清山》刊于XX省级《校园文学》杂志；曹XX《人类与环境》和赵XX的《安全漫画》发表于XX市级《小荷报》；顾XX的《热带鱼》发表于《XX日报桃李苑》……四、德育抓手基础夯实1.工作地位突出学校工作就是为学生服务，促进学生健康成长、全面发展。我们在全体教职工中明确：人人都是德育工作者。为做到教书育人、管理育人、服务育人，我校强调意识到位，提出“每个教职工都应该是德育工作者”、“不会当班主任的教师不是一个合格的教师”、“转变一个后进生与培养一个尖子生同样光荣”等激励教师既要教好书更要育好人。我校还强调学科渗透德育

8、内容，努力做到“三维目标"进课堂，没有情感态度价值感的课堂是失败的课堂。在制定有关规定时，注意政策导向有利于