河北省大名县第一中学2019届高三历史下学期第二次5月月考试题（美术班，含解析）

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1、河北省大名县第一中学2019届高三历史下学期第二次5月月考试题（美术班，含解析）考试时间：90分钟；命题人：第I卷（选择题）一、单选题1.《礼记·大学》记载：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国。”简而言之，父“家君”，君为“国父”，“君父同伦”。由此可知A.家庭与国家在组织结构上具有共性B.分封制是家国同构产生的制度根源C.血缘纽带是中国古代政治制度基础D.国人追求社会的稳定和家族的和睦【答案】A【解析】【详解】父为“家君”，君为“国父”，“君父同伦”，体现中国

2、古代政治制度家国一体的特点，即家庭与国家在组织结构上具有共性，故A正确；材料无法体现分封制，排除B；血缘纽带是宗法制的基础，并非中国古代政治制度的基础，C错误；材料反映的是《礼记·大学》的记载，无法体现国人的追求，排除D。2.西周时期，士是最下层贵族，但到了春秋时期，士的地位上升，他们当中的许多成员，凭借智力作为新的谋生手段，他们的思想主张也得到传播。这一现象A.推动了周文化的传播和普及B.反映了分封制度的逐渐瓦解C.导致了宗法制的瓦解和崩溃D.加剧了当时社会局势的动荡【答案】B【解析】【详解】春秋时

3、期，士的地位上升，他们凭借智力作为新的谋生手段，逐步改变血缘世袭特权，说明以血缘关系为基础的等级森严的分封制度的逐渐瓦解，故B正确；材料信息无法体现“周文化的传播和普及”，排除A；材料无法体现宗法制的瓦解和崩溃，排除C；春秋时期，士的地位上升，他们的思想得到传播，与当时社会局势的动荡没有直接联系，排除D。3.东汉中期以后，诸帝大多年幼继位，年寿不长。皇帝年幼不能亲政，太后掌握朝政，实际权力控制在外戚手中。皇帝长大后不满外戚干政，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官又因此掌控朝政，从而出现外戚宦官交替专权的局面

4、。这种现象实际上反映了A.君主专制制度的弊端B.强化相权带来严重后果C.豪强地主势力的膨胀D.中央与地方的权力之争【答案】A【解析】【详解】材料主旨为东汉后期外戚宦官交替专权，所学可知造成这种局面的根源在于君主专制制度，选项A正确；外戚宦官专权与相权无关，而且东汉时期相权较弱，选项B排除；材料中外戚宦官专权属于中央政权之争，与地方势力无关，选项C、D排除。【点睛】专制主义中央集权制度最根本特征为皇权至高无上，这种特征导致依附皇权的势力如外戚、宦官会在皇帝怠政、年幼等特殊时期形成专权。4.北宋的御史台和

5、谏院合称“台谏”，是中央最主要的监察机构。台谏官称为“言官”，可直接参与决策、批评政事，既牵制宰相、又约束皇帝。宋太祖曾规定，“与士大夫治天下”，“不杀士大夫和上书言事者”。宋朝的这一传统A.保证了宋王朝长治久安B.助推了士人的参政热情C.完善了古代的监察制度D.有效地制约了君主权利【答案】B【解析】【详解】从宋代言官“可直接参与决策、批评政事”，以及宋太祖时建立重视保护士大夫关心政治的积极性和“不杀士大夫和上书言事者”的祖训，可知B项正确。但是在封建君主专制的时代，这样做并不能实现A项的“长治久安”

6、，C项“完善监察制度”的说法与材料的传统等不符；中国古代官僚政治的核心是服务君主专制，D项与其史实不符。5.宋朝建立后，宋太祖于各州设“通判州军事”一至二员，简称通判，与知州同领本州，裁出兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼审理等事，本州公文须经通判同意签押方可施行。朝廷还直接选派各色参军，辅助知州、通判处理行政、司法事务。这些举措A.扩大了知州的行政权力B.控制了地方财政支出C.提高了各州的行政效率D.加强了中央对地方控制【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，宋代通判、各色参军的设置旨在监督控制地方知州权

7、力，牵制地方权力，加强中央集权，故D项正确。通判、各色参军的设置对知州权力形成较大制约，故A项错误，排除；材料反映了中央对地方财政权的制约，但并非控制地方财政支出，故B项错误，排除；材料反映地方权力受到中央制约，不利于地方自主性发挥，影响行政效率提高，故C项错误，排除。【点睛】本题考查宋代中央集权的加强，应掌握宋代加强中央集权的措施进行分析再做出正确的判断。6.钱穆认为，中国政制之演进，约得三级。第一级，“由封建而跻统一”；第二级，“由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变而为士人政府”；第三级，“由士族门

8、第再变而为科举竞选”。从演进中可以看出中国古代A.政权统治基础逐步扩大化和民众化B.推行科举制是士人政府形成的标志C.共同趋向是官僚政治取代贵族政治D.儒家思想正统化影响三级政制演变【答案】A【解析】【详解】古代政治制度的演变过程，第一级是分封制结束，郡县制出现，第二级察举制，第三级是科举制。明显可以看出中国古代政治基础进一步扩大，由封建政权走向士人政权再走向科举选官，这有利于普通民众参与政治，体现了政权基础，逐渐走向大众化民众化的特点。故选A。推行科举