河北省大名县第一中学2018_2019学年高二历史5月月考试题（普通班，含解析）

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1、河北省大名县第一中学2018-2019学年高二历史5月月考试题（普通班，含解析）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共计60分）1.有史学家认为西周社会与商朝一样，仍是由贵族、平民、奴隶三大阶级构成的。与商代不同的是，西周贵族内部有更细的等级划分，等级的色彩尤其明显。”对这种现象的原因合理的解释是A.分封制使周王处于天下共主的地位B.宗法制进一步细化了西周贵族等级C.世袭制造成了贵族把持政权局面D.神权与王权的结合神化了西周王权【答案】B【解析】【详解】分封制使周王处于天下共主的地位，无法说明“西周贵族内部有更细的等级划分，等级的色彩尤其明显”的原因，A错误；分封制使

2、贵族内部有了更加细致的等级划分，宗法制是维系分封制的纽带，故B正确；世袭制使贵族形成了对权力的垄断，排斥了平民参与政治，这与贵族内部细致的等级划分没有关系，故C错误；神权与王权的紧密结合的作用是进一步巩固了王权，这与贵族内部细致的等级划分没有关系，故D错误。【点睛】解答本题的关键信息是“西周贵族内部有更细的等级划分，等级的色彩尤其明显”，结合所学分封制和宗法制的内容、特点分析解答。2.“王”本是夏商西周最高统治者的称号（历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美.故只称王，不称帝），春秋时始有诸侯称“王”，到战国时诸侯纷纷称“王”。这实质上反映了A.战国时周天子对诸侯

3、失去控制B.春秋战国时分封制走向瓦解C.春秋战国时国家从分裂走向统一D.春秋时期周天子势力强大【答案】B【解析】【详解】本题考查了分封制的瓦解。根据“春秋时始有诸侯称‘王’”可知春秋时期周天子就已经对某些诸侯失去控制，故排除A项；诸侯纷纷称“王”实质上反映了周天子的控制力和势力下降，国家的分裂状况加剧，故排除C、D项。诸侯纷纷称“王”表示不再服从周天子的管辖，周代的分封制名存实亡，走向瓦解，故选B。3.范文澜在《中国通史》中说：“政事不论大小，全由皇帝一人来裁决，秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。”造成这种现象的主要原因是A.秦朝官

4、僚体系尚未完全建立起来B.政府机构臃肿，人浮于事C.丞相制度被废除，皇帝政务繁忙D.专制主义中央集权制确立【答案】D【解析】【详解】秦朝时期建立了一皇权专制为核心的专制主义中央集权制度，由于实行皇权至上的原则，大小事情均由皇帝一人裁决，导致材料中现象的出现，故D正确；秦朝已经建立起中央到地方的官僚机构体系，A错误；秦朝并不是政府机构臃肿，B错误；丞相制度被废除，皇帝政务繁忙是明朝初年时期，C错误。4.分封制对西周的稳固发展起到了非常重要的作用，然而汉初的分封却没有给汉朝带来预期的政治效果，反倒成为阻碍王朝发展的离心分裂力量。这说明A.分封制在汉代退出历史舞台B.血缘政治在

5、汉代已无存在必要C.中央集权制取代了分封制D.制度的生命力取决于社会环境【答案】D【解析】分封制度对西周的稳固起到了重要作用，是因为西周的经济基础、礼乐制度等社会环境的基础作用，而汉朝时期的经济基础是小农经济，礼乐制度已经完全崩溃，此时的分封制不会带来预想的效果，也就是分封制的效果确定于社会环境，故D项正确；分封制在封建社会没有退出历史舞台，故A项错误；以嫡长子继承制为核心的血缘政治，在封建社会仍然被奉行，故B项错误；汉代实行的是郡国并行制，故C项错误。5.《墨子·尚同中》：“既尚同于天子，而未尚同乎天者，则天灾将犹未止也。故当若天降寒热不节，雪霜雨露不时，五谷不熟，六畜

6、不遂，疾灾戾疫，飘风苦雨，存臻而至者，此天之罚也。”该材料体现的思想与下列哪一思想相似A.墨家的兼爱B.法家的严刑峻法C.道家的无为而治D.儒家的天人感应【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。其意思是：天下已经与天子相统一，但还没有与天相统一，那么天灾就不会完全停止。所以，当天降下冷热不协调、雪霜雨露不适时的时候，五谷不能成熟、六畜不能生长，疾病、灾难、暴戾、瘟疫、狂风暴雨就会连续不断地到来，这就是天处罚人类。D项符合题意。故选D项。考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·墨家；中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·罢黜百家6.他坚决批判复古思

7、想，讥笑复古派为守株待兔的人，他的思想非常适合当时的新兴阶级当权者的需要，后被秦王嬴政所采纳。“他”是A.墨子B.韩非子C.孟子D.庄子【答案】B【解析】【详解】本题考查了韩非子。根据所学内容可知，墨子的思想代表了当时中下层劳动者的利益，主张兼爱非攻，与当权者的需要不同，故排除A项；孟子主张仁政，庄子主张无为，他们的思想主张都没有得到嬴政的采纳，故排除C、D项；韩非子是法家的代表，主张严刑峻法，变法改革以及君主专制，迎合了当时的社会潮流和当权者的需要，被秦王嬴政所采纳，故选B。7.“从中国经济史来看，左右经济发展情况主要因素，