江苏省扬州市扬州中学2019届高三语文上学期12月月考试题（含解析）

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1、江苏省扬州市扬州中学2019届高三语文上学期12月月考试题（含解析）一、语言文字运用1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）评论家认为，余华在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该_______的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏_______地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏________,把应该有的万千愁绪化为_______地扑哧一笑。A.心旌摇荡饶有兴致忍俊不禁没心没肺B.心惊胆战情有独钟轻描淡写无缘无故C.心惊胆战饶有兴致轻描淡写没心没肺D.心旌摇荡情有独钟忍俊不禁无缘无

2、故【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。心旌摇荡：面对自己想要或想得到的东西,心驰神往,不能自制。心惊胆战：形容十分害怕的样子。饶有兴致：很有兴致地看着一样物体或事物或令人感到很有趣，并十分注意。情有独钟：是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。忍俊不禁：忍不住要发笑。轻描淡写：1.用浅淡的颜色轻轻描绘。2.说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。没心没肺：一指谓不动脑筋，没有心计。二指的

3、是一些冷酷残忍、心狠手辣，甚至对待亲人、朋友手段都极其恶毒，缺乏感情色彩。无缘无故：没有一点原因。本题应注意所填词语与句子中已给的词语的意义关联，句子中的“偏偏”包含语气的转折，最后一个横线上的词语用来修饰“扑哧一笑”，综合考虑清楚，应选A。【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误

4、用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。2.下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）进入60年代，诗歌面貌发生了重大转变，。，：，；，偏重于革命的壮志豪情的抒写和斗争精神的表现。①诗歌的美学风格的追求经历了一个产生分化又重新整合的过程②写实道路为绝大多数诗人所放弃③另一些诗人以郭小川和贺敬之为代表，将诗与政治时事紧密结合④分化主要产生两种倾向⑤一些诗人开始刻意追求优美和谐的意境⑥努力寻找和创造生活的诗情画意A.⑤⑥③①②④B.②⑤⑥③①④C.②①④⑤⑥③D.⑤⑥③①④②【答案】C【解析】试题分析：本题主要考

5、查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，结合“转变”分析，②为首句；结合“分化”分析，①④在一起；结合“一些诗人”“另一些诗人”分析，⑤在③前面；由“刻意追求优美和谐的意境”“寻找和创造生活的诗情画意”分析可知，⑤⑥在一起，综合C项正确。3.根据诗中描写的季节，下列诗句分类恰当的一项是（）甲、春季乙、夏季丙、秋季①芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。②万树江边杏，新开一夜风。③草低金城雾，木下玉门风。④燕草如碧丝，秦桑低绿枝。⑤楼倚霜树外，镜天无一毫。⑥夜来南风起，小麦覆陇黄。A.甲：②③乙：①

6、⑤丙：④⑥B.甲：②④乙：①⑥丙：③⑤C.甲：④⑥乙：②③丙：①⑤D.甲：④⑤乙：②⑥丙：①③【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查诗句内容理解与分析。抓住诗句中的关键词分析季节。①中，结合“芰荷”分析可知，为夏季；②中，在栽有万棵杏树的江边园林，一夜春风催花开，为春季；③中，结合“草低”分析，为秋季；④中，结合“燕草如碧丝”“秦桑”等分析，为春季；⑤中，结合“霜”分析，为秋季；⑥中，结合“小麦覆陇黄”分析，为夏季。故选B。4.以下是几位学者探讨“文学怎样讲述中国故事与中国经验”话题时的发言，最契合论题的一项是（

7、）A.历史的风起云涌、传统的塌陷和人伦的巨大改变，便是中国文学讲述的中国大故事，这样的大故事对世界文学做出了独特的贡献。B.不了解中国当下发生的一切，没有把握中国问题的思想能力，我们的作家就不能算作一个优秀的作家。C.在精神上站立起来，将中华民族几千年凝聚而成的精神遗产继承下去，同时，在当代中国故事中提炼当代精神核心，构筑中国文艺的内在支撑。D.今天的作家，有责任、有使命让世界听到、读到、看到中国故事，让凸显东方智慧的中国故事滋养和修复曾偏斜、西化的人类文明。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达准确的能

8、力。题干中的“怎样讲述”强调的是方法和途径，只有C项是最契合该论题的。A项，阐明了什么才是“中国故事”；B项，从了解和把握中国问题的角度提出了优秀作家的标准；D项，阐明了作家的责任和“中国故事”对于人类文明的重大意义。故选C。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。再上龚舍人书王安石安抚舍人阁下：