语言连贯题的解题策略2

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1、《语言连贯题的解题策略》教案一、教学目标1、通过典型的例题探讨,学生能基本掌握语言连贯题的答题角度。2、运用连贯题的答题角度解答题口。二、教学重难点运用连贯题的答题角度解答题Ho三、教学方法讨论法归纳法练习法四、课时一课时五、教学辅助手段多媒体讲义六、教学过程(一)总体介绍连贯题的考察类型、答题的要求,使学生增加对此类题型的熟悉度。什么叫做连贯?就是指在语言表达的时候,话题统一,句序合理,衔接呼应自然。再简单点说,就是围绕一个话题,把话说顺了,说通了,那就好了。连贯题是近年来高考考得比较多的题型,2010年全国18套高考卷,共有12套考到了这个题型,虽然浙江省去年并没启考,但是2009

2、年和2008年已经连续考了两年了。这类题考察的方式既可以是主观题,也町以是客观题,对你们的能力要求比较高,但是通过我们的探讨,还是町以攻克这类题接下来,我们就一起来寻找一下解答连贯题的角度,请大家看投影仪。给学朱出示一下试卷上的题目。(二)出示例题,介绍解题的角度。(主要让学生H己归纳出解题的思路,加深印象)1、填入下血横线上的两句话,与上下文接最恰当的一项是()泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年,为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻対联一副,C.元代

3、石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联-副,D.门外两侧有元代石刻“夭门铭覽一副石刻对联在门的两旁,学生集体回答,然后从回答正确的同学中选取一位,提问:师:为什么你会选择B选项生:回答师归纳:这段话一直围绕的话题是门,为了语言衔接的顺畅,不应该转移话题,因此接卜-來的主语仍然是门,所以选择B。解题对策:话题一致2、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项()刚一进游乐城的人门,就看一只巨人的蓝蜘蛛趴在那里,呈A字形的前爪分立躯体两侧,,锋利的长牙恫吓着入城的游客。A.血盆大口张开化作城门B.城门就是张开着的血盆大口C.张开的血盆大口化作了城门D.城门就是血盆大口张开着选择一位同学來回答。

4、如果回答正确,就问为什么选择C,如果冋答错谋,请他划句子成分。从而归纳。短语或者句了结构一致,有利于朗朗上口,自然就连贯了。解题对策:划成分,看短语或句子结构是否一致3、[2005年全国卷III」把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)①出现在我们面前的是一座美丽的小城。②城屮有一条小河流过,河水清澈见底。③到了札兰屯,原始森林的气飙就消火了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树。⑥从生的柳树散布在山丘脚下。答题之前给你们一个提示:划岀旬了当中重复的词语。请一位同学报答案,再来分析是否正确。归纳:句子连贯的-个耍求就是语

5、句衔接呼应口然,所以我们要利用语句Z间的前后联系,在句子中有一些关键词是非常重要的,我们-•起來看一下,请学生看PPTo解题对策:找呼应,看语句间的前示联系出示关键性的词语:关联词语:虽然…但是,不仅…而且,只要…就,因此,所以,然而,可是等等指示代词:这,这里,这些,这时,那,那里,那些,那时,我,你,他,她,其,其中,此,彼等等暗示性词语:也,又,贝IJ,再,一方而…另一方面,同时,过去,现在,例如,相反,其实,可见,首先,其次等等重复出现的词语4、为画线处选择一个句子,使上下文衔接紧密。()崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露

6、出水血,周用一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高聶,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B、没有太阳,天气和当冷,藤萝叶子多已经萎落,显得这一帮十分瘦削C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障矗立在江対岸D、一行口帆闪着透明的羽翼,从下游上來,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上一段文字如果情感基调、感悄色彩、语言风格如果不统一,那么这段文字就会显得很别扭。如果前文表现的情感是芯伤的,后文马上就变成喜悦的;或者前文的景物表现出的感情色彩是凄凉的,但后文马上变成欢悦的;或者前文的语言风格是卩面的文言文,而后面马上就成了通俗的白话文,那这样的文字肯定是不行的。解题对策:情感基

7、调、感情色彩、语言风格统一5、填入下面画横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()澄河产瓜鱼,背部有细骨一•条,烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其实也有,有的地方叫水仙他北京偶亦有卖,叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有,而且只有文游台前面澄河里有。A.长四五寸,通体雪片,莹润如羊脂土,无鳞无刺B.通体雪白,长四五寸,无鳞无刺,莹润如羊脂玉A.长四五寸,通体雪白,无鳞无刺,莹润如羊脂玉B.莹润如羊脂玉.长四五寸,通体雪白,无鳞

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