唐献宝四(2)下劳动与技术教学计划

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1、宿迁教育教学管理资料教学工作计划教师唐献宝学科「劳动与技术一班级_四(2)学校2017—2018学年度第二学学期、学生情况分析本班学生60人，其中女生27人，男生33人。通过上学期的观察和了解，大多数学生对劳动与技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验。但是，也有一部分学生上课不认真，做事马虎、缺乏耐心，比较随便，影响上课，成效不高。大部分学生对劳动与技术这门课程十分感兴趣。女口：、黄梦莹、张静、李双双、胡春雪等学生；在操作性学习过程中，能积极动手动脑，劳动制作精巧细致。但在技术思维和技术创新能力方面欠佳。如汪洋、胡静雯、李环、张子康、高玉、单进；马子龙、丁乐天、丁菊、李澈等学生劳动观念

2、较强，课上听讲专心、遵守纪律、团结互助、劳动态度及端正，但在劳动技术上缺乏探索精神，操作程序和掌握技术要领等方面的知识技较为薄弱。刘念、李金金、张磊等学生虽然热爱劳动，但上课不专心，平时不懂珍惜劳动成果，实践操作能力不强。在今后的教学工作中，教者将继续引导，帮助学生树立正确的劳动观，注意知识性与趣味性相结合，增强学生动手能力，使他们在获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面有统一发展，使他们养成热爱劳动、热爱生活、认真负责、团结协作、爱护公物、珍惜劳动成果以及耐心细致的良好劳动习惯。二、教材内容分析：本册教材以学生的动手实践为主，寓思想教育与劳动实践之中，尤其强调实践性，要求学生都要

3、亲自动手实践，以提高动手能力。把培养学生良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，了解它在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广阔天地，也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。2、关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习家政中的基本的洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。3、指导学生学会钉纽扣、

4、缝沙包、缝鞋套和做设计并制作笔袋。能理解操作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。通过简单的纸工作品的设计、制作及评价活动，初步掌握纸工制作的基本流程，体验劳动创造的愉悦。在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。三、教学目标要求:了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并2•了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并3•通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制

5、作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。4•掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出5•知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。6.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。四、具体实施措施：根据本学期四年级劳动与技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1认真学习本学科课标，掌握本学科性质、目标、教学建议及编写意图，做到心中有数，有的放矢。2、认真学习先进的教育教学理念，改变传统的教学观，运用启发式教学，发挥学生主体作用，培养学生动手动

6、脑能力。3、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。4、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。5、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。6、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。7、做好期中、期末考核，做好成绩记录。8、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。五、教学进度安排:单元教学内容重点难点目的要求周次安排—•钉纽扣1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，

7、经常保持衣着整齐。2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。2课时1至2周二・缝沙包•发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它H常小用品。设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。1.学习并初步掌握缝沙包的基木技能。2•培养兴趣，让学牛能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。2课时3至4周五、教学进度安排:单元教