论探究性学习在高中学习中的重要作用

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1、论探究性学习在高中学习中的重要作用仲宇挺邮编地址摘要：探究性学习是提高高中生学习能力的重要手段，对进一步推进素质教育具有重要意义。本人简要回顾了探究性学习的内涵，较详细的分析了实现探究性学习的有效手段，并提出了相应的要求，试图提高广大高中生的学习能力产生一些促动作用。关键词：学习高中生探究性作用探究性学习是一种新的学习方式，是对传统“填鸭式”学习方法的一种挑战，将对提高当代高中生的学习能力，切实增强学生的综合素质具有重要的推动作用和积极的现实意义。为更加清楚的了解探究性学习的重要作用，我着手对有关

2、问题进行了一些分析。一、探究性学习的深刻内涵所谓探究性学习就是从学科领域或现实生活情境中选择和确定研究课题，在教学中创设研究情境，通过学生自主、独立地发现问题，实验、操作、调查、搜集和处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能和情感、态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的一种学习方式和学习过程。他的理论思想来源于皮亚杰的认知心理学理论和杜威的新教育思想，强调发挥学生的主体作用，体现学生的自主学习。其目的是要使学生具有初步的创新精神、实践能力，具有适应终身学习的基础知识、基本技能与方法，倡

3、导学生主动参与和乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力，使学生成为教学活动的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者，正确引导学生在探究过程中学会学习，在学习过程中学会探究。探究性学习以活动为中介，强调学生的亲身经历与切身体悟，从而逐步形成喜爱质疑、乐于探究的积极心向；它尊重每一个学生发展的特殊需要，其目标与内容随着学生的变化而变化，主要关注的是学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和积极探究的欲望；研究性学习具有自主性特点，把学生需要、动机和兴趣置于核心地位，以

4、学生的直接经验为基础，为广大学生的个性发展腾出了巨大的空间。探究性学习教会我们两个字:“活”和“动”两个字。“活”是我们的学习过程中更加具有积极性和主动性，“动”表现指学生真正的动手动脑，改变了一直以来学校教育的“填鸭”模式。探究性学习让我们学会跳出书本的束缚，去学习怎样学习、怎样思考。让我们在思考中、摸索中掌握新的知识以及学习方法,增强理论联系实际的意识，学用结合；激发学习兴趣，变厌学为乐学；培养我们的自学能力，提高独立分析问题和解决问题的能力；是增强创新意识，激发创造精神；让我们培养一种学习的

5、意识，促使我们在将来的人生中不断地汲取新的东西，树立终身学习的理念。二、当前高中生学习过程中存在的实际问题总是年复一年地呆在单调的教室里用单调的方法单调地重复着单调的知识，知识的训练陷入了繁琐哲学，字纸篓、书呆子越来越多，读死书、死读书、读书死的现象愈演愈烈。似乎我们学生的生活可以用“单调”来概括了。从小学生到高中生，所谓的“知识”确实是越来越丰富了，但是，探究与创造的源泉似乎是日趋枯竭了。三、提高高中生探究性学习的有效途径对于探究性学习，我们并不能只是纸上谈兵，必须落实到实际的学习过程当中去。只

6、有这样，才能真正发挥探究性学习的重要作用。为增强高中生的探究性学习能力，多渠道、全方位、立体式地进行探究性学习，我觉得主要有以下几条有效途径：1、要深刻认识探屯性学习的0采刻内涵。探究性学习并不是完全脱离书本纯粹的精神活动，研究性学习的实施并不意味着弱化或取代基础知识的教学。恰恰相反，它是在强化基础知识的综合与灵活的运用，是让我们学生走出课堂，提高自身素质的一种创新形式，是对传统意义上的知识教学的一种超越。正因为如此,我们要以书本知识为基础，做好基本功，以书本为友，获取最广博的知识。只有在充分积累

7、的基础之上才能有所创新有所创造。2,要在目常的学习和生活中养成爱脛考、多动脳的良好习惯。意识是行动的先导，要让我们慢慢培养自主学习的能力，促使探究性学习的开展。特别是在遇到一些难题时，要发挥“钉子”精神，肯钻研、肯探索，不轻言放弃，刻苦求索。对每一个遇到的问题，要一定把他弄明白，并时刻放在心上，积极思考，经常查阅相关资料，把思考作为我们生活中的重要组成部分。3.把书多作匂己最好的老师，在书中摄取最广博的知识。充分利用学校里独特的学习环境，遇到不明白的问题，也总不能总是问老师和周围的同学。我们要牢牢

8、记住书是我们最好的老师，也是一个最无私的老师。遇到一些问题，我们要经常的跑图书馆，花比较多的时间在浩瀚的书海中，汲取最为丰富的知识。针对发现的问题，查找相关的资料，一方面可能从资料中解决遇到的问题；另一方面，也在无形之中提高了我们的探究性学习的实际能力。4.充分利用学枝中良好的学习环境和条件，要好学勤问，团队学习，培养爱好，扩散恩维。把自己的全部精力都用在学习上，刻苦钻研。遇到不懂的问题，经常的向周围优秀的同学讨教,如果大家对这个问题都不是很了解，大家都可以找相关的资料的资料，在必