计算机辅助教学简介

《计算机辅助教学简介》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、计算机辅助教学1、计算机辅助教学是什么？计算机辅助教学(ComputerAidedInstruction,简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能、网络通信和知识库等计算机技术，克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标2、计算机辅助教学的构成一般可分为计算机硬件、系统软件和课程软件三部分。1•系统硬件(略)2.系统软件包括操作系统、语言处理系统、各种工具软件和写作

2、系统。工工具软件是指为了帮助和支持CAI课件的开发，提高CAI课件的质量，完成某种特定功能的专用软件，如文字处理工具、表格处理工具、图形处理工具和动画制作工具等。课件写作系统是一种为了免除教师学习程序设计语言而设计的应用软件。教与学之间的连接关系、问题与答案等，系统就能自动生成课件。这种课件写作系统大大减轻了教师编程的负担，有利于CAI的推广。我们推荐PowerPoint、Authorware两种软件，简便实用。3.课程软件它是教师或程序设计人员根据教学要求，用计算机语言或课件写作系统编制的教学应用软件。课件反映了教学内容、教学目标、教学策略和教学经验。课件的开发要依靠教师，如果教师在硕

3、件和技术上有困难，可以向电教屮心提出。电教中心可以承担技术方面的工作，与教师共同完成CAI课件的编制工作。3、计算机辅助教学的特点与功能特点1、重点突出，可见度高教学内容中，有许多研究物体空间结构的问题，使用实物模型，虽然能反映物体的立体构造和运动情况，但对于一些结构较复杂的物体rti于受模式大小限制，每个部分体积都较小,可见度低。运用电脑三维绘图技术，能逼真地显示物体的立体构成，结合特写、放大的手段和用各种鲜艳的颜色区分，能配合教材内容，突出重点部分；配合文字解释、公式或定律等显示，能帮助学生形成菩思维，加深对研究对象的理解；运用动画的方法，能显示物体的运动和变化过程，在那些有关键性变

4、化的地方，可以釆用定格，分离出主要部分进行分析，也可以把变化过程分步慢放，配合对应的函数曲线、文字说明，深入细致地解释物体的运动和变化规律，使学生更透彻地理解和掌握所学知识。而上述这些效果，用一般的实物模型是无法做到的。2、动图变字，灵活生动通常的原理图、流程图、统计图、表格等，能清楚简洁地反映事物的各种特性和规律而得到广泛运用。电脑不但很好地显示这样的图形，而且能把静态图文变成活动的对象。如流水状的光点能显示变化的过程；图形部件的整块移动，能反映物体各部分的构成；色块的变化能归类，对比；解释文字闪烁、放大，或加入一些趣味性的动画图案，能引起人的注意等。而对于一些暂未讲到的次要的部分，能

5、淡化或隐去，使讲课内容层次清晰，生动有趣，更好地突出教材要点。3、声图文并茂，操作简便各种教学媒体都各有其长短，有吋候，需要运用多种设备才能满足教学要求。多种设备的运用，需要精心安排、调试和讲课配合起來，才能取得较好效果。如一节课中要使用录音、录像、幻灯，老师频繁地忙于操作各种设备，必然会影响课堂的组织、讲课的连贯性，而且每上一次课都要把各种设备准备好。所以，这种课不管设计得多好，也只能在示范课、公开课来上，平时是不可能推广运用的。电脑的多媒体技术，能把各种设备的功能集于一身，其视频系统能方便地播放光盘影像，可把录像转换成文件存入电脑，随吋调节器出来显示。声频系统可录音放音，操作十分简便

6、。电脑演示幻灯，屏幕色彩华丽，变化多端，图文并茂,而一连串的操作只需每步按一次空格键而己，免去频繁换放幻灯片之苦。虽然编写程序用时较多，但编好后，运用简捷非常，再复杂的课例，都可以推广运用了。4、良好的交互性电脑和其他媒体设备相比，一个最大的区别之处就是随意可编，满足用户各种各样的需要。一方面，人可随心所欲地操纵电脑。另一方面，电脑根据人的操纵指令作出相关的反应,甚至能对错误的指令作出提示帮助，这就是所谓的交互性。利用这一特性，把教学内容、习题等按一定的教学要求和学生的具体情况编程输入电脑，学生能各自上机学习，并根据个人的水平和知识，选择适当的学习层次从而达到因材施教的目的。功能1.有利

7、于发展学生智力，培养学生能力。在计算机辅助教学的环境中，需要学生手脑并用,通过各种输入设备与计算机“对话”，利用各种途径学习所需知识，解决学习中的重点、难点。2.可以提供形彖化的教学信息。计算机能以多种方式向学生提供学习材料，屏幕显示的内容可以随意重复和迅速更换，可以表现事物的动态变化，还可以随画面变化产生相应的声音,利用多媒体技术使某些抽象的、难以表现的教学过程得以实现。3.对在有限的时间内增大课容量，提高课堂教学效率和效益。利用