吴中区教育科学十一五规划课题选题指南

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1、吴中区教育科学“十一五”规划课题选题指南（2006年2月23日发布）指导思想：“十一五”期间，我区的教育科研工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，木着建设和谐社会、建设创新型国家的时代要求，坚持科学发展观,贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针和开拓创新、实事求是的原则，努力做到理论与实践相结合，更好的发挥教育科研的理论指导实践探索的导向作用；坚持走“科研兴区”、“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”Z路，发挥教育科研为教育教学决策服务，为教育改革与发展服务，为教师专业化发展服务、为教育对象的成长服务、为繁荣教育科研事业服务的作用，推动我区教育现代

2、化建设的进程。木指南的提出，目的在于为我区各级各类学校、为广大教育工作者提供“十一五”教育科研选题的范围与方向。申报者可以此为依据自行设计课题，也可根据木校木人的实际与需求另行设计课题。一、关于学校建设问题1、学习型社会背景下学校制度建设的研究2、现代学校制度建设的研究3、公办学校体制改革问题的研究4、学校内部制度建设的研究5、现代校园文化建设的研究6、“校长负责制”的建设与研究7、优秀校长成长个案及治校规律的探索与研究8、学校资源利用效率问题的研究9、学校标准化建设策略的研究10、示范性学校“软实力”建设问题研究11、学校教学设施建设的人本化与基本标

3、准研究12、学校体育、艺术和卫生教育现状调查与对策研究13、学校突发事件的预警机制与安全救护的研究（侧重预防疾病、恐怖事件、自然灾害、食物中毒、伤害事故等）14、学校布局调整与优化研究15、学校人事制度改革中的问题与对策研究16、加强优质高屮建设研究17、加强薄弱校初屮建设的实践研究18、小小学办学水平的综合评价研究19、转变教育观念与管理模式的研究20、学校装备、投入与办学效益的研究21、创建特色学校的实践研究22、九年一贯制学校的设置与整体优化研究23、成人教育的发展与终身教育体系的构建研究24、市场经济条件下职成教办学思路与办学模式的研究25、各

4、学段教育的衔接研究26、屮小学学生辍学原因与对策研究27、学校科研管理、评价以及运行机制的研究28、学校教研组建设的优化研究29、构建学习型学校的研究30、构建和谐型学校的研究二、关于素质教育问题1、各学段学生徳智体美综合素质调查研究2、学生综合素质的总体设计与教育培养过程、策略的实验研究3、社会实践、劳动技术教育在素质教育中作用的研究4、各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究5、中国传统文化与素质教育的关系的研究6、学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究7、符合少年儿童身心成长规律的教育方法的研究8、“尖了学生”的培养问题的研究9、社会实

5、践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究12、科学精神与人文精神研究13、育人模式创新的理论与实践研究14、基础教育公平与效率问题研究15、星级普通高中建设研究16、高中阶段教育发展研究17、青少年科学技术教育研究18、流动人口子女教育问题研究19、未成年人价值观教育的有效途径研究20、省级示范初屮、实验小学学生素质评价研究21、学校教育科研冇效化的研究22、传统教育思想的传承和创新研究三、教学与考试评价制度改革问题1、班级教学与个性化教学互补与协调的实践研究2、先进教学方法的实验与推广研究3、学生学习方法的研究与指导4、学生学习兴趣的起源、发展及培养

6、的研究5、学生学习动力机制的研究6、学生过程评价有效性的研究7、学生个性发展档案建设研究8、开放性试题与开卷考试科学性的研究9、有效校本资源在教育教学中利用的研究10、特色校园文化建设的研究11、课程开发的研究与探索12、先进教学方法的实验与推广研究13、当代学生学习特点和学习方式研究与指导14、学生学习兴趣的起源、发展及培养的研究15、学生学习动机机制的研究16、地方课程开发的研究与探索17、校本课程开发的研究与探索18、考试评价制度改革与课程改革相配套的实践研究19、教学设计的理论与实践研究20、学习时间与学习效率关系研究21、校本课程资源开发与学

7、校特色建设研究22、推进高中课程改革的方式方法研究23、高中课程改革与初中课程改革的衔接研究24、研究性学习课程资源开发研究25、综合实践活动的四个领域的交叉融合关系研究26、综合实践活动课与学科课程渗透的研究与实验27、综合实践活动课程实施中教师与学生关系研究28、综合实践活动课程实施中个人探究与集体合作探究的研究29、校木教研模式的构建研究30、素质教育环境下学校教学质量监控研究31、课堂教学屮师生互动、合作学习的教学策略研究32、小小学课堂分层教学实验研究33、教学方法优化研究与实验34、体现主体教育的开放性与发展性教学研究35、中小学规范学生作

8、业，减轻学生过重课业负担的实验研究36、培养特长生的策略与方法研究37、提高后进生的策略与方法