苏教版一年级数学下册期末复习计划与教案

《苏教版一年级数学下册期末复习计划与教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第七单元期末复习计划一、复习口标1、进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和冇关图形、人民币知识。2、经丿力整理与复习的全过程，初肯形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3、通过对知识的整理与复习，逐步养成冋顾和反思的习惯，感受学习数学系的快乐，壇强学习数学的自信心和成功感。二、复习重难点1、100以内数的认识及加减法，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。2、能辨认简单的平面图形，人民币的认识及单位间的简单转换。三、复习注意事项1、根据知识的特点，选用相应的复习方式。2、让学生整理学习过程中解决问题

2、的方法以及学习的体会，提高学生解决问题的能力，交流学习过程屮的收获和不足。3、毎节课明确复习课的目标。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现，巩固。4、复习课过程要把关注每一个学生落到实处。5、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。四、主要复习内容（一）、100以内数的认识。复习主要解决的问题是：1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。2、能止确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。复习的重点内容是：1、100以内数的顺序，会

3、比较100以内数的大小。2、认识数位表，掌握数的组成。2、数位表的认识：3、100以内数的顺序以及大小比较：（二）、100以内加法、减法的复习。一年级的学生计算能力不强，书写不规范。个别学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。木学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。复习主要解决的问题：学生能熟练的进行100内数的口算，在具体情境屮能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。复习的主要内容有：100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握

4、口算的方法，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，捉倡算法的多样化。（三）、图形的复习。复习主要解决的问题：能正确认识长方形、正方形、三角形和圆这些平而图形。复习的主耍内容：1、认识各种面值的人民币。2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实屮的简单为题。五、复习的措施与策略（-）复习措施：教师引领系统复习，突显学生的主体意识。对一年级的学生来说，复习可能是一个比较笼统抽象的概念，学生年级小，自制力差，在复习的过程屮会出现不稳定情绪，所以在复习的过程屮，由教师引领全体同学进行系统整理与复习，对本

5、学期所学知识进行梳猜你喜欢如何提高小学数学一年级数学辅导班1年级数学辅导数学辅导一年级一年级奥数补习北京小学奥数少儿定期教冇金哪家好屮考数学补习老师小学晚辅导班数学一对一机构理，增强学生对知识掌握的熟练度，在练习的过屮不断提升学生自我主导学习和解决问题的能力。（-）复习策略：1、捉倡自主整理、合作交流的复习方式，提高学生复习的积极性；2、复习层次多样化，照顾全休学生，尊重学生的差异，重视查漏补缺。（对不同层次的学生进行分层复习，达到学生知识水平与能力的最大化提升）。3、加强回顾整理知识的方法指导；灵活运用练习题，提高复习效率。（对不同学生采取不同形式的作业，以提高学生

6、对不同层面知识的掌握）。4、评价多样化，建立学习小组。（对不同层次学生进不同形式的评价，以提高学生复习学习的兴趣与积极性。让学生以结对的形式进行牛牛之间的学习互动，以带动全体学生的复习积极性，学生体验合作学习的快乐）。六、复习课时安排：1、100以内数的认识1课时2、图形的拼组1课时3、100以内的加法和减法（一）1课吋4、认识人民币1课时5、100以内的加法和减法（二）1课时教学内容期末复习课时1教学目标1、通过数数，比较等活动，进一步认识和理解100以内数的组成和读写，能熟练地比较100以内的大小，加深感受两个不同数的相差成度。2、经历观察、比较等活动，加深对常见

7、图形的直观特点的认识；通过对兀、角、分的回顾，进一步了解人民币的单位，相邻单位间的进率，并能在实际问题里应用。教学重点数的意义、大小比较、常见图形的特点;元、角、分间的进率。教学难点元、角、分间的进率。教学准备课件教主备修改栏学过程一、知识系统整理这个学期我们奉习了那些数学内容？这节课我们先复习三个部分内容：100以内的数；图形的认识；元、角、分。二、查漏补缺训练1、数数和数的组成(1)让学生摆出30根小棒，说说是怎样摆的提问：30里面有几个十？50要摆几个十？100呢？(2)让学生摆出35根小棒，说说是怎样摆的提问：35里面有儿个十和儿个一？4个十