苏油坪小学开展“关爱健康改陋习美我祁阳我先行”为主题的教育活动方案

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1、苏油坪小学开展“关爱健康改陋习美丽祁阳我先行”主题教育活动方案为贯彻落实祁阳县教育局《关于在全县开展“关爱健康改陋习美丽祁阳我先行”为主题的教育活动的通知》有关文件精神,全面提高师生文明素质，规范师生行为，推动我校创国卫工作深入扎实开展。结合我校实际，特制定苏油坪小学“关爱健康改陋习美丽祁阳我先行”主题教育活动方案。一、指导思想以县教育局通知精神为指导，以净化、美化、绿化校园和提升全校师生文明素质、规范师生行为为目标。扎实推进我校创卫工作深入开展。二、组织机构组长：张爱军（制定活动方案及督促工作落实）副组长：何娇虹（抓好活动的组织及实施，收集整理资料归档）、蒋国新（负责全校性

2、活动的组织、协调工作及经费保障）组员：各班主任（根据学校安排组织本班开展教育活动并及时上交有关活动资料）三、活动主题关爱健康改陋习美丽祁阳我先行四、活动目标1开展'‘关爱健康改陋习一买路边摊食品和三无食品吃”主题教育活动。广泛宣传和践行《新食品安全法》，重点解决师生吃路边摊的食品和在校内外商店买三无食品吃的问题，减少路边摊一些垃圾食品和三无食品对孩子身体健康的伤害。2开展“美丽祁阳我先行一一不乱丢垃圾、乱贴乱画、乱堆乱放”主题实践活动。重点解决师生校内外、县城街道上、公交车上垃圾乱丢现象，公共场所乱贴乱画、乱堆乱放现象，减少环境污染。3.健康习惯逐步养成，人人讲究卫生、爱护环

3、境，人人说话和气、举止文雅，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，环保意识普遍增强，文明素养普遍提高。五、活动步骤第一阶段：宣传发动（12月1—10日）。1、成立领导小组，制定《关爱健康改陋习美丽祁阳我先行活动实施方案》，细化工作任务，由“一把手”负总责。（12月7日张爱军负责）2开展“改陋习、讲公德、促文明”宣传教育活动。在校园醒目位置悬挂“改陋习、不买路边摊食品和三无食品，不乱丢垃圾。”“创建全国卫生县城，提升师生文明素质”的宣传条幅、标语，办好宣传专栏；（蒋国负责）利用校园广播，定期播放告别不文明行为、不使用一次性碗筷、不吃路边摊食品和三无食品等新闻稿件。（何娇虹负责）3.悬挂“

4、关爱健康改陋习美丽祁阳我先行”条幅；（12月8日）（蒋国新负责）4各班召开主题班会；（12月9日）（一至六年级班主任）5发放致学生家长一封信，收回并保存有家长签名的回执单，达到家长与学生互动日的；（12月10日前收好回执单）（各班主任负责本班）第二阶段：集中整治。（12M11——2016L31）1、划分责任片区，包干到人，安排值班；a按照要求，从小从细、从严从实抓好整治。3.开展“关爱健康改陋习美丽祁阳我先行”讲演比赛，各班先自行组织演讲比赛，然后选拨2名优秀选手参加学校比赛。4开展对暂吋有陋习的学生培训活动。各班要对有陋习的学生进行思想教育，帮助他们解决问题。并将有关教育内

5、容作好记载。5以班为单位，建立“讲文明、改陋习、树新风、我行动”新闻报道小组，将每天发生在身边的好人好事、文明新风利用晨会、课前演讲、小喇叭广播讲说出来，传授开来，营建良好的创建氛围，每周按•到六年的顺序上交1篇稿件报教育局创卫网。6.开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社区，以点带面，营造全社会养成卫生习惯的良好氛围。第三阶段：巩固提升。（201621-一331H）本着整管并重、不留死角的原则，全面排查不文明、不卫生突出问题，查找工作漏洞，完善提升措施，实行有陋习的学生整改销号，全面巩固活动成果，提升活动水平。1、组织开展“做文

6、明的祁阳人”等主题的征文比赛活动。三到六年级学生参赛，书写对祖国、对祁阳的热爱，对文明风尚的传播，各班于开学后的一周内评选好5篇上交到学校、学校评选2篇上交教育管中心，并将优秀稿件布展。a开展“文明行车、文明乘车、文明走路”的主题教育实践活动，教育小学生和幼儿园小朋友自觉遵守交通法规，使“文明出行”形成风气，使学生养成主动让座、不乱穿马路、不闯红灯、各行其道的文明出行习惯。（寒假期间，由学生家长提引导、监管完成）3寒假期间，开展“告别不文明言行，做奉献爱心的文明使者”的活动。学生写一份自评材料（有家长签具意见和签字）交班主任汇总，班主任挑选好的材料交学校评选，学校张榜表扬做得

7、好的先进个人。要求学生做到：(1)爱清洁、讲卫生：不乱扔果壳纸屑、各种“白色垃圾”和其他废旧物品，不随地吐痰，不随意破坏公共场所的清洁卫生;在保持仪表整洁、做好个人卫生的同时，自觉地清洁、维护自己生活、学习环境的卫生，养成良好的卫生习惯。(1)懂礼貌、讲文明：不说脏话、粗话，不讲戏弄、侮辱他人的言辞；不在公共场所喧哗、吵闹；自觉使用“您、请、请问、谢谢”等敬语和礼貌用语；尊敬师长，主动搀携、谦让、帮助老者，爱护小朋友、小伙伴；与同学真诚相处，互相帮助，树立集体意识，学会等待与合作，学习建立良好的同伴关系