国培总结：武加平

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1、小学数学国培计划学习总结这次，我能够参加国培计划学习，我倍感荣幸。国培这一学习平台的搭建，让我接识了来自四面八方的同仁，我们相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，再学习、再提高。通过学习，我明白了网上学习的重要、快捷和便捷。在国培学习中，我明确了提高专业素养的重要性，思想认识提高了、学习理念提升了、专业理论丰富了。站在职业生涯的轨迹上，我更应倍加努力，因为这次培训我受益匪浅,收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升。在国培中，我不仅仅收获着，更是进步着。用国培教育获得的法宝，指导以后的教育教学，使我对教学有了更深、更新层次的认

2、识。一、把握教材，吃透教材培训中专家讲的很透彻很到位，这些应该都是我平时先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二，没有深入了解。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，

3、提高学生数学学习的能力。二、加强合作学习、注重情景教学新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手操作和动脑思考的能力。合作学习得让学生明确主题，抓紧讨论，得出结论，而不是乱发言，没有结果。课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。三、改变教学评价，注重评价

4、实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据，坚持正面鼓励引导和激励作用，注重评价的实效性，为学生终身学习打下坚实的基础。四、注重对学生自主学习习惯的培养“授人以鱼，不如授人以渔"；专家在讲解自己的理论观点时，列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、

5、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点子”“教学法宝”都传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向。以后除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还要注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提髙学习效率。存在问题及时与学生家长取得联系，及时交换教育学生的意见，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有得到一定的提高。五、积极开展教研活动，不断反思提高自我我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行听评课制度，在上好课、听好课、评

6、好课，取长补短，不断提高自己的业务水平。在以后的教学工作中，要在学生辅导上下功夫,上课前认真专研教材，备好每一节新课内容，写好教案，每节课前都做好充分的准备，课后，认真总结，认真反思，觉得不满意，再次提高。达不到我预期的教学效果，我都要认真改进，每节课后我都这样认真进行总结，不断提高教学水平和教学效果，努力向髙效课堂迈进。这次培训学习，让我焕发出了无限生机，我感到更多的是责任,是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。通过这些天的在线培训学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，使我对数学教学有了更新的认识。今后，我会更加努力学习，为教育

7、事业贡献自己的一份力量。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习一一反思一—研究一一实践”相结合的专业发展之路。这次培训让我受益匪浅,感谢“国培计划”搭建的这个平台，感谢“国培计划”为我们提供这次难得的学习机会，在以后的教学工作中我会更加努力的。