第3 课知耻近乎勇

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1、第3课知耻近乎勇生活在线:P22小刚错在哪了？为什么错了？作弊，偷看……以不正当的方法“赢得”了比赛……他应该感到……羞耻第3课知耻近乎勇知耻为什么会“勇”呢？能承认自己的错误，有羞耻心，那就是勇敢！第1节做人从知耻开始不知羞耻……无耻之徒……人不可以无耻到这种地步…………想一想？当一个人做错事情且不肯承认错误、甚至还沾沾自喜时,我们会说……对于这些严厉的指责，说明我们要……树立一种观念：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。P23一、羞耻之心，义之端也情境体验：免监考考场P23没有老师监考……想考好成绩……很不幸，好多题目都不会做

2、，怎么办？？？情境体验：免监考考场偷看？自己做，宁愿考得不好！作弊？是你，如何选择呢？为什么？1.什么是羞辱心羞辱之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量P24再举一例：乱扔垃圾2.为什么要有羞耻之心？(1)一个人有了羞耻心，在受到他人或社会的指责时，就会感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。3.拥有一颗羞耻之心：知耻什么是知耻：就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。P24知耻的意义：一个人形成良好品德素质的重要条件为什么“做人要从知耻开始”呢？知耻→是非标准→行为指导→人的价值才能体现→“人”就如同这个拳头……如

3、果没有羞耻心呢？我们会像一个无头苍蝇……4.羞耻感（1）什么是羞耻感？是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心。P25当我们感到羞耻时……脸上……心跳……心里感觉……还有呢？……脸红，发烫……加速……烦躁，郁闷……“耻辱戒指”的故事讨论：看完故事，你有什么感想呢？为什么每个毕业生都会戴一枚“耻辱戒指”？感到羞耻时，我会做什么？找个地方躲起来？适当地发泄出来？想个办法改变它？？……4.羞耻感（2）如何对待羞耻感？A.错误的方法：试图掩饰错误，逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。?为什么会带来更大的

4、耻辱和痛苦？逃避，会怎么样呢？压力积聚在心，越来越多越来越始终困扰着自己，无法摆脱……我感到无能，真是糟糕！痛苦……耻辱……为什么会带来更大的耻辱和痛苦？如果采取不正当方法呢？就会用更大的谎言去掩盖已犯的错误就像滚雪球一样……从而带来更大的耻辱……卧薪尝胆的故事越王勾践与吴王夫差打仗吃了败仗。吴王为什么不杀了他呢？就是想让他受尽耻辱！勾践为了生存下去，就表面上顺从，卑躬屈膝，暗地里在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，都要尝一下！他这么做为的是什么呢？4.羞耻感（2）如何对待羞耻感？B.正确的方法：“知耻”“记耻”“不断进步”“奋发”二、改变陋习，培养良

5、知讨论：在我们日常生活中，我们有没有碰到一些有损公德和人格的事情？比如说：随地吐痰，乱扔垃圾……还有呢？大家想想看……那我们应该怎样去改变这些行为呢？从我做起，从小事做起，培养一颗羞耻心2.为什么要有羞耻之心？P24第1段第2句话（对于个人）P26第1段第1句话（对于社会）如何培养羞耻之心呢？培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。三、羞耻感与责任感个人的命运与社会，国家息息相关国家强盛时，我们……国家衰败时，我们……勿忘国耻，振兴中华（1）“九一八”事变（1）“九一八事变”1931年9月18日，日军诬陷中国军队炸

6、毁“柳条湖”铁路，并借此进攻沈阳，由于中国奉行“不抵抗政策”，致使沈阳在一天里被攻破，随后东北三省相继沦陷。揭开了对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕。这就是震惊中外的“九一八事变”（1）“九一八事变”“柳条湖事件”现场（1）“九一八事变”日军占领沈阳城（1）“九一八事变”日军残杀东北志愿军（1）“九一八事变”“平顶山惨案”（1）“九一八事变”各地的纪念活动勿忘国耻，振兴中华（2）南京大屠杀：P26小字1937.12.13—1938.16个星期的血腥屠杀！！300000人遇难！！南京大屠杀日本侵略军屠杀中国人后放火烧尸灭迹南京大屠杀南京市民被

7、日军捆绑刺杀南京大屠杀被日军集体屠杀的市民尸体南京大屠杀永远记住日本侵略军奸狞的笑！南京大屠杀日军把中国人当作练刺杀的“活靶”南京大屠杀杀人“游戏”？？？两名日本军人打赌看谁先杀完100个人。一天下来，一个杀了103个，一个杀了107个！可是由于不知道谁先杀到100个，于是杀戮又重新开始……推荐：《东京审判》每个中国人都应该去看一下！回到课堂……讨论：现在你有什么想法？非常的气愤，耻辱感……那我们应该怎么做？三、耻辱感与责任感1.对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生的。只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，才是伟大

8、的充满希望的民族。知识结构一、羞耻之心，义之端也（1