黑沟学校师德师风建设查摆问题阶段总结

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1、黑沟学校师德师风建设查摆问题阶段总结前一阶段，我校认真组织教师学习有关法律、法规和和关文件，撰写了心体会，净化了心灵，提高了认识，为查摆问题阶段打下了良好的基础。“查摆问题阶段”是整个师德师风建设活动的重中之重，因此在这一阶段，我校釆取“开门纳谏，逐条自查，分组互评”三种措施，召开座谈会、民主生活会，撰写师徳分析材料，深入查摆问题，挖掘自身存在不足，为以后的提高整改阶段打好基础。在剖析时，我们发现了不少问题，离党和人民的要求还有一定的距离。现总结如下：一、基本做法：1、查学习问题，看是否存在安于现状，不愿学习，政治思想冷漠，业务水平低的现象。2、

2、查公平问题，看是否存在偏爱优等生，排斥后进生，体罚和变相体罚学生的现象。（少数教师在学生违反课堂纪律时，对其罚站、轰出课堂；学生没完成作业时罚抄写作业数遍；少数教师对后进生缺乏爱心，不尊重后进生的人格和平等受教育的权力，随意停学生的课，导致学生发生厌学、出走等责任事故。）3、查敬业问题，看是否存在无心教学，精力分散，把主要精力用在了搞第二职业、经商、办补习班、有偿家教，以教谋私，直接影响教学秩序和教学质量的现象。4、查大局问题，看是否存在同事之间闹不团结、不尊重客观事实乱背状，严重损害教师和教育形象的现象。5、查文明问题，看是否存在品行不端，行为

3、失范的现象。（少数教师不加强自身素质修养，衣冠不整，浓妆艳抹，语言粗俗，无视社会公德,不注意公共形象，不注意为人师表，把教师应具有的文明语言和举止抛Z脑后，也应引起高度重视）。二、存在的问题：1、个别教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针、政策学习不够。2、有些教师不能深入钻研教材和课标，教学方法不佳，课堂效率不高。3、对学生思想状况、学习状况、身体状况、课余爱好、家庭状况等方面关心不够，不能循循善诱。4、在有些个别青年教师中，还有体罚和变相体罚学生的违规行为。5、受不良习气的影响，还有些教师带手机进课堂。在课堂上接打手机，严重影响学生情绪。

4、6、有些教师言行不慎，在课余或公共场所讲一些不利于学生成长的语言。7、个别教师工作责任心不强，对教育教学工作精力不足，有职业倦怠的现象。8、有些教师缺乏进取心，不求上进，不注重获取新知识，满足于现状，业务提高较慢。三、产生问题的根源：1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的人生理念。2、忽视对有关教育法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。3、有些教师业务水平低，缺乏对学生热爱，缺乏政治思想上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理念上加以总结，指导实际工作,工作的再造性不强。四、整改措施：1

5、、通过师德师风建设活动，在全校范围掀起一种“爱事业，爱学生,爱学校”的热潮，使教师认识到师德高尚，爱岗敬业，业务精湛的教师队伍是学生的生命源泉，是学校灵魂所在，每位教师耍把学校的兴衰当作己任。2、加强教师职业道德教育，学校不断地进行教师职业道德学习，通过走出去、请进来的办法，让一些教师开阔眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。3、建章立制，进一步完善教师评价体制。把师德师风建设工作列入学校工作的首位来抓，常抓不懈，真正把师德师风的考核做为职称评定、评优评先的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性,必须从我做起，从现在做起。4

6、、倡导率先垂范。学校领导班子成员必须在师德师风方面起表率作用，处处严格耍求自己，耍以榜样的力量，人格魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。5、在整改阶段，学校组织教师认真开展民主生活会。教师通过查摆问题环节,深刻的反省自己的师德言行，对照《中小学教师职业道德规范》,逐条逐项的认真查摆口己存在的问题、不足与差距。对存在的问题具体表现、危害和产生的原因，进行了深入细致的剖析，并制订出自己的整改方案。对个别问题突出的教职工，学校釆取领导结对帮扶，督促其整改到位。总之，在这一个阶段，全体教职工通过查摆，真正找到了师德师风方面的不少问

7、题，找到了问题存在的根源，并且都得到了整改。现在校园里每一位教师都能从我做起，从现在做起，永葆工作热情，努力实践诺言,把整改的措施落到实处。黑沟学校2012.10