透视与素描教学大纲

《透视与素描教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《透视与素描》教学大纲适用专业：工业设计课程类别：专业基础课先修课程：设计概论总学时：80学时学分：3考核方式：考查―、课程的性质与任务透视与素描是工业设计专业的一门专业基础必修的课程。通过形体透视规律的学习，运用素描的手法描绘形态的结构，从而达到认识和理解形态特征，提高对物质形体结构手绘能力的目的。二、课程内容、基本要求与学时分配（一）设计素描基本知识与程序2学时常握设计素描基本知识掌握设计素描程序（二）设计素描的透视线框设计素描4学时掌握正方体、圆、椭圆、回转体、立方体、组合体的透视规律掌握圆柱体、圆锥体、棱锥体、棱柱体、球形体

2、、组合体的线框素描（三）传统绘画素描2学时了解传统绘画素描的明暗调子了解传统绘画素描和设计素描的待点对比（四）设计素描的质感表现4学时1.掌握金属、玻璃、不锈钢、电镀、木材、皮革、纸张、织物等材料质感4学时2.常握运用上述材质在产品设计素描的表现手法（五）产品设计素描1.理解产品设计素描的基本概念和一般规律2.掌握本质线和一般结构线3.掌握产品结构素描的美学法则三、课程的其它教学坏节本课程讲授16学时，64学时的实验。四、参考教材1.《设计素描》关阳2.《设计素描教学》谢芳3.《设计素描表现》贺国强机械工业出版社2004湖南美术出版

3、社湖南大学出版社五、说明因此必须在多媒体教室屮进行。本课程教学内容涉及大量的图片、和影音素材,《透视与素描》实验教学大纲适用专业：工业设计课程类别：专业基础课程课程性质：必修实验类别：专业基础实验一、学时与学分1.课程总学时：802.课程总学分：33.实验学时：644.实验学分：2二、实验教学目标与基本要求透视与素描以比例尺度概念形态组合及过渡规律，三维空间概念、形态的分析与理解等方面为重点。结构素描是本课程的教学重点，结构素描的练习关键在于练习的过程，而不在于描绘结果，为使设计师具备足够的形态复述描绘能力，在结构素描的练习过程屮就

4、要加强默写练习。三、内容简介本课的实验内容是通过大量绘画联系来理解和掌握透视与素描的规律和技法，针对工业设计专业特点，将绘画的重点内容定为结构素描，强化两点透视的形式，后期对产品设计素描的强化专题研究和训练是本课程的特色，在时间安排上，默写练习应占全部练习时间的三分之一至二分之一。四、参考教材《设计素描表现》贺国强湖南大学出版社五、考核方式采用百分制，其中实验操作20%,阶段作业80%。六、实验设备及器材配置画室，画板，静物七、实验项目一览适用专业、年级工业设计专业一年级总学时/实验学时80/64序号实验项目名称实验内容提要学时实验

5、要求面向专业编号备注1几何体透视训练正方体、圆柱体等8必做验证150803032几何体线框素描训练正方体、圆柱体等12必做验证150803033明暗色调训练石膏组合体8必做验证150803034产品设计素描简单机械零件16必做设计150803035材料质感表现金属、木材等静物8必做验证150803036产品素描综合训练家电类产品12必做综合15080303《设计色彩基础》教学大纲适用专业：工业设计课程类别：专业基础课先修课程：透视与素描总学时：80学时学分：3考核方式：考查―、课程的性质与任务设计色彩基础是工业设计专业的一门专业基础

6、必修的课程。课程通过大量的图片、作品欣赏、写生、创作以及参观国内外艺术展览等多种教学方式的灵活运用，使学生常握色彩基本原理、色彩与装饰、色彩与光线、色彩与情感、色彩抽象等基本知识和原理，最大限度内广泛地接触色彩绘画艺术，强化色彩表现技法和绘画技能。4学吋4学时4学时4学时二、课程内容、基本要求与学时分配（一）色彩学基本原理了解光的色彩、物体的色彩、颜料的色彩掌握色彩三要素（二）色彩与装饰1.了解早期绘画中色彩的运用，2.了解现代绘画大师色彩屮的装饰倾向，（三）色彩与光线1.了解欧洲文艺复兴的发现，2.了解印象派画家的革命（P4）色彩

7、与情感1.掌握色彩有情感力度2.了解凡•高、高理、塞尚、莫兰迪、马蒂斯、毕加索等大师绘画作品分析三、课程的其它教学坏节本课程讲授16学时，64学时的实验。四、参考教材清华大学岀版社2003湖南大学出版社2001中国美术学院出版社19981.《色彩设计基础》苏华著2.《色彩静物表现》贺国强著3.《艺术院校色彩写生作品欣赏》五、说明本课程教学内容涉及大量的图片、和影音素材，因此必须在多媒体教室中进行。《设计色彩基础》实验教学大纲适用专业：工业设计课程类别：专业基础课程课程性质：必修实验类别：专业基础实验一、学时与学分1.课程总学时：80

8、2.课程总学分：33.实验学时：644.实验学分：2二、实验教学目标与基本要求通过大暈绘画练习，使学生掌握色彩基本原理、色彩与装饰、色彩与光线、色彩与情感、色彩的抽象等，通过写生、创作等形式的练习，强化设计的概念和方法，培养学生良好的