高职院校校企合作中教师责任制的构建

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1、高职院校校企合作中教师责任制的构建顾桢(无锡商业职业技术学院信息工程学院，江苏无锡214063)［摘要］校企合作已成为我国高职教育改革与发展的方向，并逐渐纳入到了高职院校管理制度的深层。在校企合作过程中，教师发挥了主导和推动作用。文章分析了当前高职院校校企合作屮教师责任制构建面临的问题，并以无锡商业职业技术学院信息工程学院校企合作建设为个案，提出了构建高职院校校企合作教师责任制的新举措。［关键词］校企合作；高职院校；教师责任制中图分类号：G717文献标识码:A文章编号:1671-4806(2012)06-0065-04校企合作已成为我国高职教育改

2、革与发展的方向，并逐渐纳入到了高职院校管理制度的深层。在校企合作过程中，教师发挥了主导和推动作用。构建高职院校校金合作屮教师的责任制，旨在引导和促进教师紧紧抓住当地经济发展的脉搏，加强与行业企业的交流与合作，将校企合作工作融入到高职人才培养的整个过程当中，努力实践并逐步实现学校合作办学、合作育人、合作就业与合作发展的高职人才培养体系。一、高职院校校企合作教师责任制构建面临的问题校企合作是凸显高职教冇的特色和水平的根本途径。近年来，我国高职教冇校企合作取得了长足的进步。但是仍然存在一些需要进一步研究和改进的问题，特别是作为校企合作主体的教师自身存在

3、的问题以及如何对其进行考核，值得关注。第一，教师的积极性不高。教师习惯了传统的课堂教学方式，对下企业有抵触情绪。第二，教师参与校企合作冃的、责任不明确。项目任务没有及时分解，职责不明，遇到问题相互推诿。第三，教师考核指标未能及时制定。下企业教师的业绩考核、工作量难以计算，缺乏过程管理和实时监控。第四，教师引进校企合作项口的激励制尚未形成。-•些教师个人在为社会服务的过程中，弱化了从学院的角度进行合作。基于以上问题，在高职院校校企合作工作中建立教师责任制，强化教师主体地位，固化校企合作模式显得尤为重要。二、高职院校校企合作教师责任制构建的举措以无锡

4、商业职业技术学院信息工程学院校企合作建设为个案，研究校企合作教师责任制，主要研究内容如下：(-)建立校企合作教师管理责任制度在校企合作思想方针的指导下，信息工程学院的党政领导高度重视校企合作工作，经过党政联系会讨论，组建了由行业专家、企业领导与教师共同参与的'校企合作工作指导委员会”，其组成(见表1):表1“校企合作工作指导委员会”人员组织组长：院长副组长：书记、副院长、副书记秘书：校企合作专职人员成员：江苏商贸职教集团理事会常务理事单位领导、一线技术人员、教研室主任、各教研室校企合作负责人校企合作工作指导委员会通过“三定制”，即：“定期召开校企

5、合作工作会议、定期走访企业、定期举办讲座与培训”保障校企合作工作落到实处。委员会研究制定了信息工程学院校金合作相关管理制度，促进校金合作的和持续发展。如关于加强校企合作工作的若干意见、校企合作管理办法、企业教学齐环节基本要求、企业教育学生管理办法、实训基地建设与管理方法、顶岗实习管理办法等相关制度。校企合作工作指导委员会的具体工作职责，包含共同对市场进行分析，对专业的发展进行规划，共同决定专业设置与专业的培养口标及教学计划；全方位、深层次地参与专业教学改革和建设，不定期地就课程建设、实训室建设、师资队伍建设、教材建设及教学评估进行研讨；企业成员利

6、用自身在行业中的影响，为教师卜•企业锻炼提供便利条件，同时通过他们更多地了解毕业生发展状况，开展多种形式的教学评估工作，为进一步调整人才培养方案提供必要的信息和理论保障。(-)完善校企合作组织运行制度信息工程学院的校企合作工作由五位领导联系对应教研室，信息工程学院教师全员参与，将任务明确到教研室的相关教师，确保校企合作工作有序推进。各教研室设立1名校企合作工作负责人。信息工程学院校企合作办公室，把校企合作工作任务分解到各专业，直接与各专业校企合作负责人联系。由各专业校金合作负责人负责向教研室主任和联系领导汇报校企合作工作，并按时间节点完成校企合作

7、相应合作任务(如表2所示)。表2信息工程学院校企合作组织运行表序号教研室联系领导教研室主任校企合作负责人1电子商务院长电子商务专业教研室主任电子商务专业指定的骨干教师2计算应用技术书记计算应用技术专业教研室主任计算应用技术专业指定的骨干教师3计算网络技术副院长计算网络技术专业教研室上任计算网络技术专业指定的骨干教师4动漫设计9制作副院长动漫设计与制作专业教研室主任动漫设计与制作专业指定的骨干教师5软件技术副书记软件技术专业教研室主任软件技术专业指定的骨干教师教研室校企合作负责人工作职责冇：第一，协助专业教研室主任，研究分析专业教研室和金业各项合作

8、项口的可行性，制定发展规划并组织实施。第二，制定师资培训计划，组织优秀教师和业务骨干参与企业科研项目的开发、技术援助、学术研讨和项目推广