高校贫困生提高就业能力的对策

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1、高校贫困生提高就业能力的对策1•树立自强自立的精神，回报社会在国家助学贷款、绿色通道和社会资助等政策下，大部分考上大学的学子们都能够继续大学学业，不仅如此，各级政府还出台了许多优惠政策促进高校贫困生就业。贫闲生要意识到党、国家、社会和学校对他们的关怀，正确看待贫困，始终保持健康向上的心态，积极勇敢地面对生活，变压力为动力。经济上的拮据只是暂时存在的一种生活状态，贫困也是一种不可多得的财富，它可以激发奋斗的潜能，磨炼意志品质，提高人格修养。家庭的贫富不可选择，但脚下的路是自己可以把握的。贫闲生应努力成为强者，克服自卑、偏激、

2、消沉、依赖、抑郁、虚荣等不健康心理，克服“等、靠、要”的思想，培养坚强的意志，正确认识困难，勤奋学习，通过自身不懈的努力改变自己的命运。在完成学业后更好地回报社会。高校贫困生要求大学期间要尽量自食其力,以各种途径减轻社会和家庭的负担，如通过绿色通道获得国家助学贷款，通过努力学习来获得奖学金，通过劳动来获得勤工助学金。毕业后，高校贫困生要做到如期归还助学贷款，以使助学贷款能够惠及更多的贫困生。2•树立正确的择业观，降低期望值辽宁省高校贫困生要实现充分就业，转变就业观念是关键。我国已进人高等教育大众化特别是普及化时期，接受高等

3、教育已成为相对多数人的权利。辽宁省高校贫困生要摒弃精英教育阶段的就业观，改变大学毕业生就是“国家干部”，只能去大城市、国家机关、高薪企业工作的观念，树立大学生就是普通的劳动者的观念。择业时当从自身的条件出发，摆正心态，合理定位，降低就业期望值，树立到基层单位、到生产第一线建功立业的观念。为了促进大学生到基层就业，国家出台了一系列鼓励大学生到基层就业的优惠政策，辽宁省政府、各市、各高校也出台了促进大学生到基层就业的文件，这为辽宁省高校贫困生充分就业提供了重要机遇。辽宁省高校贫困生要抓住机遇，到基层、到农村、到中小企业、非公有

4、制企业、到西部地区就业，把国家利益与自身利益有机结合起来。3•提高自身素质，做好就业创业准备面对激烈的就业压力和竞争，高校贫困生要全面提高自身素质，提高竞争力。大学生最巫要的是掌握学习方法并学会创新。首先贫困大学生要学会掌握学习方法，口主学习。要不断获取新知识，改变过去“等着喂，抱着走”的学习理念，学会自我学习，加强知识的积淀，做好从事各种职业的素质准备;其次要规划好自己的大学生活，为自己定下切实可行的冃标和计划，持之以恒,积少成多，对丁•那些所学雪业社会需求较少的大学生，可以通过选修一些其他口己感兴趣的课程，多考些资格证

5、书或选修第二学位增加就业竞争力;第三要注重创新能力的培养。随着科技的迅猛发展和经济全球化的快速推进，创新能力成为用人单位最需要、最看重的能力，但这个素质和能力往往是贫困学生所欠缺的。因此贫困大学生要努力培养创新的心理素质和创新能力。最后要树立合作观念，不断增强团队合作精神。贫困生普遍的自卑、自闭心理造成了他们在实际的学习和工作中喜欢单干的特点，这并不适应现代社会的发展需要。因此，贫困生要利用在校期间提高合作素质，拓宽认知面，主动与别人交往，处理好人际关系，能看到别人的优点和长处，逐步形成开放的性格以及合作的意识。除了提高各

6、方面的知识、能力外，尤其要注重发扬贫困生的诚实守信、吃苦耐劳的品德和精神，这是贫困生就业制胜的法宝。4•科学制定职业生涯发展规划贫困大学个从一人校就要了解本专业毕业个的就业情况和社会需求情况，本专业的发展目标、培养目标以及人才素质要求等。从自己的专业和社会实际出发，进行深人的自我分析，通过职业测评或其他途径了解自己的职业兴趣，正确认识自己的职业取向。初步确定职业目标后，搜集相关的各种职业信息，比如为能胜任从事的职业，在校期间应特别关注哪些课程，增强哪种素质等。在此基础上，为自己设定中长期目标，要在长期发展目标的基础上制定中

7、短期月标，要通过中短期目标的实现最终实现长期目标。中短期目标设立一般是素质能力与教育程度的提高，或职业资格考试的通过与获取等。制定计划后，还需要制定职业生涯规划的具体实施措施，例如，在职业素质方面，计划学习哪些知识，掌握哪些技能，开发哪些潜能等。贫困大学生要注意根据自身条件和客观坏境的变化，在职业生涯规划实施的过程中不断总结、反思自己的职业生涯规划是不是合理、是不是符合实际情况，并及时修正自己的冃标，只有这样•才能立于不败之地，才能更好地实现自身发展的目标。5树立创业意识，尝试走创业之路创业难，贫困学生创业更难。贫困生创业

8、面临着没有资金、缺少有效人际关系的帮助、没有社交活动经验等一•系列难题。但贫困生也要意识到自己创业的优势。贫困大学生有吃苦耐劳的毅力，有超出普通人的学习力，有接受新事物的新思想。此外，中央和地方日前高度重视大学生的创业，陆续出台了一系列支持高校毕业生自主创业的政策措施。辽宁省人民政府在2003年的26号