高校成人学生思想行为特点及对策探究

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1、高校成人学生思想行为特点及对策探究摘要高等学校成教学生的思想政治教育工作如何进行？这是成教工作者特别是从事成教思想政治工作者十分关心的问题。针对成人教育对象的特殊性，本文从成人学生不同的学习形式及思想行为特点出发，提出自己对成人教育学生思想政治教育工作的一点想法，与大家共同探讨。关键词成人教育；因材施教；沟通［中图分类号］G40［文献标识码］A［文章编号］1008-004X(2012)04-062-03党的十七大报告提出，优先发展教育，建设人力资源强国，构建全民学习、终身学习的学习型社会。成人教育是我国提高国民素质，实施终身教育制度的一项重要工作，已成为国民教育的

2、一个重要组成部分，在国民教育中占有重要地位。那么，正确认识成人继续教育的意义，把握成人教育学生的思想行为特点和规律，因材施教，是保证成人教育教学质量的前提和必要条件。近年来，成人高校大学生年龄趋于低龄化，而且学习形式多以脱产学习为主，成人大学生和普通高校大学生既有差别又存在着很大的相似性。长期以来成人高校学生思想政治工作被忽视或不被重视，学历教育几乎占据全部空间，致使成人高校大学生违纪、违法率近年呈上升趋势。一、成人教育学生的特点成人高等教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型的教育体制，是普通高等教育的必要补充，目前主要承担学历补偿教育任务。它相对普通高等教育

3、而言，具有对象广泛、形式灵活、规格多样、内容适应及过程终身等特点。具体表现为个体的差异性，与全日制学生比较，成人学生个体的差异显而易见：1.年龄差距大，基础参差不齐在接受成人教育的学生中，年龄跨度较大，一般年龄在20〜50岁之间不等，学生中有刚从高中、中专或技校毕业的青少年学生，这些学生中有很多是由于基础差、成绩低，高考失败后进入学校学习的，因此很多人不能正确地面对现实，尤其是自考助学班的学生，不敢承认自己是成教的学生,怀疑自己，轻视自己。还有一些学生是已参加工作的，有的还在单位担任领导工作。由于成人教育学生来源复杂，他们的知识结构和储备不同，理论功底及思维能力不

4、同，人生阅历、工作经验和能力也有较大的差异，往往在思想上表现出明显的差别。2•学习形式的不同成人脱产班是地方院校成人高等学历教育的一种教学形式，成人脱产班由于其采取全脱产的课堂教育形式，与地方院校在培养目标、培养手段、教学内容、学制等方面都有相当程度的认同。夜大的教学过程主要由课堂讲授，习题课、课堂讨论、作业、实验课、课程考试（考查）、实习、课程设计、毕业设计（毕业论文）、论文答辩等理论和实践教学环节组成。夜大的教学活动主要利用学员的业余时间进行，以学员到校参加学习活动为主，平时自学为辅。函授教育具有区别于普通高等教育的特点，主要是办学形式的开放性，也可以比喻为没

5、有围墙的学校。同时函授教育是以业余自学为主，虽有集中面授，但教学时数较少，时限性宽松，使函授生在时间安排上具有相当大的灵活性。自学助学教育，以学员在校脱产学习为主，他们大多数起点较低，与统招生所不同的是学习形式自主，考试形式灵活，每年有四次可参加国家组织的自学统一考试。3.学生归属权和管理权分离成人教育学生中，有一些学生的归属权和管理权是分离的，这些在职学生的人事、组织、工资关系都在单位，学校只有教育权和暂管权。这就容易造成有的学生无视学校规章制度，不认真听讲，不坚持上课，甚至无故旷课，来去有自己的主见，一切以自己的好恶取舍为转移，给成人思想政治管理工作造成很大的

6、困难。4•学生个体差异大，学习的价值取向不同大多数成教学生在工作和实践活动中，切身感到知识的缺乏，渴望通过获取新的知识来提升自己，所以就重新拿起书本进行学习。这部分学生学习的目的明确，学习上往往善于思考、好提问、喜欢结合实际进行交流和学习，具有较强的学习积极性和自觉性。但也有部分学生是为了获取学历，以便在职称评定、职务晋升中符合相应的要求，增加取胜的祛码。这一部分学生则一切以学历为中心，这就形成了一些成教学生急功近利、惟学历而学习的不良思想，从而导致请假率高、上课率低等不良现象频繁出现。5•个人负担较重，学生流动性较大大多数成教学生肩负多种社会责任，他们既是学校的

7、学生，又是单位的职工，同时还是家庭的支柱。作为单位的职工，他们在学习期间往往还承担着工作的任务，有许多工作必须完成，工作学习矛盾突出；作为家庭成员，他们上有老下有小，学校、家庭两头忙。由于成人教育的复杂性和成人教育学习形式和学历层次的多样性，使成人教育的思想政治工作有其自身的特殊性，这就要求成人教育思想政治工作者必须按照成人教育规律开展工作。二、做好成人教育思想政治工作的几点思考普通高校虽然把成人高等教育作为学校教育的一部分，但更多的是把它看作一种附属品，放在从属地位，因此，在教学管理上投入的精力较少，从成人教育专业设置、教学计划，教材到教学方法、手段相对于全日制

8、教学都打了