高考前最后阶段对策,应考技巧,建议(生物)

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1、高考前最后阶段对策，应考技巧，建议（生物）5刀10-5刀31口是高考冲刺阶段：此阶段主要任务是对薄弱知识进行最后排查、重点热点的进一步夯实、能力进一步锤炼以及应考状态最后调整!一轮复习是量的积累过程，二轮复习是质的飞跃，三轮则是状态的调整，因此五月是高考的关键月！考生应坚守“进步即成功"的理念，口信最重要，踏实、勤劳是保证，防止浮躁、急躁、白负！一.最后阶段对策：1•调整心态，规律作息高考前适度紧张是止常的,但过度紧张可能就会影响发挥了。要求合理膳食，强健体魄，积极休息，精力充沛，生活规律化，心理节律化。明确目标，周密计划。根据模考情况，分数线处于不同档次的学生需要的配套的

2、学习方案也不同，因此应该因人而界，制定个性化的学习计划，做到充分利用剩下的时间有效率的学习。2.回归课本，扎实基础决定胜负的往往不是少数难题，而是那些基础题。棊础题的主要來源就是课木。课本是出题老师授主要的来源，也是考生最该重视的复习资料,所以一定要重视课木，完善自己的有用的知识体系。3.回顾错题，找出薄弱犯错,不要都简单归因于粗心马虎，错题一定意味着你的触板所在。考前多翻错题，找出薄弱的那些知识点能力点有针对地复习纠错训练。4.巧做题，楮做题考前一个月能做的题日有限，也没有必要再采取“题海战术”。根据真题进行对应训练。，做些性价比高的事，如果一道题冃让你花了半小时以上，那

3、就不要再孤军奋战了，去请教老帅同学或者直接放弃，这样能有效节约你的时间。5.总结考试答题技巧，如时间分配，如何检杏，如何放弃等。6.重温考纲考前一个月，再看一看考纲，并注意要结合着书木一起看,并把考纲上的条目当做一个个关卡，慢慢地清理一遍。二、应考技巧：高考前的2个月，已经完成了细致的一•轮复习，基础知识和基木技能应该都掌握的不错了,但是有的同学得分情况还是不理想，这里只讨论一下解题方法问题。1、审题审题审三个东西：①问的是什么？②熟悉的信息是什么？③陌生的信息是什么？最好把问的东西与知识点能力点对应，一二三四列一下，确实搞清楚。陌生的信息是什么？陌生的信息是指不是所学知识

4、，而是刚刚从题干中获知的信息。解题的吋候，如果没有熟悉的知识对■应，那么题干信息就直接作为答案。2、解题解题的第一步是根据熟悉的信息联想，选择罗列知识能力，根据什么选呢？根据问题和熟悉的信息选。第二步，如來没有熟悉的知识对应，那么题干中的新信息就直接作为答案。解题的过程就是一个选择知识和选择方法的过程。3、答题一般审题和解题这两个步骤完成之后，就是答语完成，一、用学科教材语言答题，用教材中出现过的名词术语答题；二、用题T•语言答题。高考题的答案谁给的？谁命题谁给标准答案。命题者在题干中是一种表述特点，那么命题人在给标准答案的时候肯定也是这种表述特点。我们耍做的就是模仿题干，

5、模仿命题者在题干屮的表述方式。这样才能让我们的答案接近标准答案，其至和标准答案完全一致。审题应在试卷上完成，在试卷上划出来问的是什么，熟悉的信息是什么，陌生的信息是什么。解题是在草稿纸上完成的，熟悉的信息联系所学知识是什么，陌生的信息哪个作为答案。答题是在答题卡上完成的，用教材语言和题干语言答题。用上述解题思路來进行试卷分析。一套试卷考完Z后，我们分析什么？一是哪个知识冇漏洞，知识漏洞要等老师讲完或翻书才知道。二是解题方法的审题出了什么问题，拿到试卷一看就知道口己哪错了，那不是因为知识，市题出问题了。三是答题时的表述出了什么问题，写的答案就是说的那个意思，为什么不给分啊，这

6、是答题吋的表述出了问题。如果题F1答错了，只可能是三个原因，笫一知识理解不到位,第二审题不仔细，第三表述不全面、不具体、不准确、不科学。越临近高考，知识往往问题不大，丢分主要是审题和表述的问题。整个的解题方法和解题思路，核心的东西，就是在这个地方。分析解决的方法也是在这个地方。人家注意，解题方法属于方法性知识，方法性知识的习得在心里学上说的很明确，笫一模仿，第二练习，笫三熟练，熟练琢磨靠练。三、建议1、基础薄弱的考生应该继续紧抓基础题高考的试题是按照80/20的原则来出题的，即80%的题目都是基础题和屮档题，只有20%的题F1是有难度的综合性试题。因此即使口前成绩不够理想，

7、考生也不要太气馁，只耍能集中精力把吋间花到比较容易提分的基础题上,最终就能够拿到一个比较理想的分数。应该对薄弱环节的重点突破，尤其是孟徳尔遗传定律、变异与育种、三大代谢调节、牛态系统、基因工程等经常出大题的模块要能够做到抓住棊本点，争取达到常考的生物学概念不丢分的水平。耍用做题来熟悉知识点的常见考查方式，加深对基础知识点的理解，建立知识模块Z间的联系。同时还要在课本基本实验的学习基础上进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法，以抓住实验人题的分数。2、成绩中等的考生应该巩固知识体系，训练考试思维成绩屮等的考生占了考