金准数据职业教育行业研究报告

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1、Focus123金准数据丨人工智能金准数据职业教育行业研究报告编制机构:金准数据寸间^2017^金准数据职业教育行业硏究报告前言：《民促法》三审通过，教育行业的资产并购潮即将来临，同时，民促法三审中明确提出义务教育阶段无法登记为营利性学校，因此，在可预见的一段时间内，民办资本涌入及资产证券化人潮或将发牛在幼教、学历/非学历职业教育、民办高校、国际教育等领域，这些也是我们资木市场上最为看好的儿大领域。木文是我们继《幼儿教育产业遇发展良机，掘金行业龙头企业》、《K-12教育龙头是怎样炼成的-新东方、好未來的经验研究》后，教育行业系列深度报告的第

2、三篇，在文中，我们通过深度分析职业教育各细分子行业的投资机会，探寻A股与美股职业教育各细分领域龙头，为投资者在职业教育领域中挖掘投资机会提供些许借鉴。1.争夺职业教育千亿蓝海，修法通过开启发展新纪元1.1.以就业与提升职场竞争力为导向，学历与非学历并行我国教育体系由普通教育、职业教育和成人教育组成，期中职业教育指讣•受教育者获得某种职业或牛产劳动所需的职业知识、技能和职业道徳的教育。职业教育以就业与提升职场竞争力为导向，根据受教育者是否获得学历证书可划分为学历职业教育和非学历职业教育两类。学历职业教育乂称为职业学校教育，分为初等、中等、高等

3、职业学校教育；非学历职业为职业培训，细分领域较多，主耍可以分为职业考试培训、技能培训、语言培训及金业培训。图1：我国职业教育体系1.1.1.学历职业教育：中等与高等职业教育为主我国学历职业教育可划分为初等、中等、高等职业学校教育，其中初等职业教育是在难以推广九年制义务教育的老少边穷地区采取的政策，整体规模很小。中等职业教育对应于普通教育体系中的高中教育阶段，可细分为中等专业学校（中专）、技工学校（技校）、职业高级中学（职高）、成人中等专业养校（成人中专）四大类，根据《2015年全国教育事业发展统计公告》数据显示，2015年，我国中等职业教育

4、共有学校1.12万所，中等职业教育在校牛1656.70万人，占高中阶段教育在校牛总数的41.0%。高等职业教育对应于普通教育体系中的人学教育阶段，教育主体为职业技术学院（专科），2015年，职业技术学院院校数为1341所，在校生数达849.65万人。学切职业敖育图2：我国学历职业教育体系1.1.2.非学历职业教育：细分领域众多，IT、金融、公务员考试培训关注度高我国非学历职业教育可以细分为职业考试培训、技能培训、语言培训及企业培训等子领域。职业考试培训包括公务员、教师、金融/证券/财会、建造、司法、医学等职业资格考试培训，而根据搜狐教育《2

5、015年中国教育行业白皮书》数据显示，如金融/证券/财会与公务员等受人众追捧行业关注度最高。技能培训以泛IT类最为热门；语言培训以英语与小语种为主要内容,以满足期望的职业需要；企业培训以企业整体为忖标客户，主要为企业内部人力资源管理、财管管理及企业内部培训提供支持。■线上代表企土■歿下代表企业图3：我国非学历职业教育体系及主要代表公司1.1.财政&政策，政府积极引导职业教育发展近年来为加快建立现代职业教育体系，明确职业教育地位，我国政府加人财政投入扶持职业教育，并连续推出法规政策引导职业教育发展。财政上，以中等职业学校为例，2015年，中等

6、职业学校牛均预算内教育事业费支出与生均预算内公用经费支出分别达10961.07元/4346.94元，为2006年的5倍/10倍，2006-2015年CAGR分别达19.8%/30・1%。^学校生均预算内教育亭业費支出（元）■增长率（％）2006200720082009201020112012201320142015图4：屮等职业学校牛均预算内教育事业费支出（元）■—学校生均预算内公用经費支出（元）增长举（%）2006200720082009201020112012201320142015图5：中等职业学校生均预算内共用经费支出（元）政策上，

7、2014年6月，国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》,后教育部等六部门公布《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，根据规划，到2020年，中国将实现中等职业教育在校牛数2350万人，专科层次职业教育在校生数1480万人。2016年3月，国务院总理李克强在政府工作报告屮指出，国家将加人教育投入，加快健至现代职业教育体系，分类推进中等职业教育免除学杂费。2016年11刀，民促法三审通过，职业教育由于不属于义务教育阶段（在本文中，我们将不再考虑体量小的初等职业养校教育），将充分享受修法后行业整体发展与资产证券化提速机遇。1.

8、1.刚性需求催生职业教育千亿市场空间现阶段，我国职业教育刚性需求较大，主要体现在：（1）就业难，结构性失业明显。根据教育部数据显示，2016年我国高校毕业人数达765万人，创历史