品德与社会今天,你安全吗？教案

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1、《今天，你安全吗》教案青年路小学贺艳华一、教材说明《今天，你安全吗》是品德与社会四年级上册第二单元安全地生活中的内容，主要使学生知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中也会有危险，了解与人打交道的一些原则，掌握一些避免伤害的方法。帮助学生树立安全意识和社交中的自我保护意识，学会遇到问题及时正确地处理和应对。二、教学目标知识目标：通过对实际生活的观察，知道在家庭生活、学校生活和社会生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。能力目标：初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、防火、防溺水、防食物中毒、防烫伤、防摔伤、防动物抓咬伤等小常识，掌握一些避免伤害的办法。情感目标：通过小组合作制

2、作安全树，培养整理信息的能力和合作意识。教学重点：让学生知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中也会有危险，了解与人打交道的一些原则，掌握一些避免伤害的方法。教学难点：帮助学生树立安全意识和社交中的自我保护意识，学会遇到问题及吋正确地处理和应对。三、教学准备：多媒体课件、自制安全树干和树叶四.教学程序（一）、导入师：（出示课件：安全标志）同学们，你们认识这些标志吗？生:禁止吸烟、禁止车辆通行、注意行人、注意信号灯。在我们的牛活中还有许多像这样提醒大家注意安全的标志，那么你们觉得在什么地方最安全呢？生：自由说。师：其实，这些地方的安全都不是自然就有的，也不会恒久不变,它需要我们每一个人去维

3、护。今天，就让我们一起乘坐安全大巴来关注一下我们身边的安全吧！（揭题板书：今天，你安全吗）同学们准备好了吗？我们出发啦！（安全大巴……）（二）、新授活动一：安全进家园1、师：我们常说：家是安全岛，是避风港。我们的第一站，就来到了小朋友丁丁的家中，（出示课件）请大家仔细观察，看看他的家里安全吗？生：自由讨论2、师：设想一下，这些不安全的因素可能给军丁丁家带来什么严重的后果呢？（生结合已有生活经验谈后果）3、师：丁丁听了大家的讨论，可急坏了，想让大家指点指点，怎样避免危险的发生？（生自由发言，教师相机和学生一起总结家庭用电、用煤气的安全小常识并随即表扬。）4、师：老师这就有儿张因为不安全用

4、电、用煤气，而引起的家庭火灾的照片。（教师边出示课件边介绍：滚滚浓烟把整栋房子都熏黑了；熊熊大火把房屋烧的只剩下残檐断壁；因为不注意安全，人们的家园葬身火海，家庭成员伤亡惨重。）5、师：同学们，咱们还能不能让不安全的因素存在于我们的家中？（不能）赶快成立安全自查小组，想想我们家里还有哪些不安全的因素？我们该怎么办呢？四人一小组交流一下。学生汇报自查情况，全班交流。（师追问：有陌生人敲门怎么办？）小结：一句话，在家庭生活中，我们要时刻提高安全意识，防患于未然。过渡语：除了家中，我们呆的时间最长的地方就是学校了，大家有没有想过，我们的校园里有没有不安全的因素呢？所以我们要乘着安全大巴继续出

5、发啦！（安全大巴……）活动二:安全进校园第二站就让我们来到校园中，睁大眼睛认真检查校园中存在的不安全因素。让我们一起来做个游戏：大眼睛转转转游戏规则:把全班学生分成十二组，老师给每个小组发一张画着眼睛的纸，纸上的每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一是实线，往外扩大的是虚线•组内同学发现一种不安全因素，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线.给获胜的组员奖励一个安全卫士卡.（生自由说注意事项）小结：有了大家的提醒，我们在校园里一定能安全又愉快地学习。过渡语：平时我们还会在哪些地方活动？（生自由说：放学以后、周六周口、暑假寒假）师：在这些地方，我们也必须注意安全，因为危险有时就像

6、一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留心的时候来敲门。老师这有些资料，我们一起来看看，（课件出示）看完这些，你有什么想说的吗？（学生可能会想：既然有这么多危险，那我什么地方都不去了，什么活动都不参加了，还不行吗？）师：虽然生活中的确存在一些危险，但是如果我们因此什么地方都不去了，什么活动都不参加了，就会失去许多增长见识、锻炼能力的机会。只要我们时刻注意，这些危险都是可以避免的。安全大巴继续岀发啦！（安全大巴……）活动三：制作安全树1•师：它载着我们绕了一大圈，现在已经把安全小天使送到了我们的教室。刚才我们已经总结了许多避免危险发生的方法，现在我们要把它整理出来，一起做一棵安全树来提醒和

7、帮助大家（教师在小黑板上贴出树干）。让我们分工合作，一起动手把刚才所学的安全知识整理到叶子上，把茂盛的安全树摆放到学校最显眼的地方，让它提醒大家注意安全。（特别指出：找到新的方法也可以加上）内容不断更新，让这棵安全树四季常青，生命永存。2•请组长到前面抽一个叶子，几个叶子上分别写有：如何避免触电；如何避免火灾；如何避免烫伤；如何避免摔伤；如何避免溺水；如何避免食物中毒；如何避免煤气泄漏；如何防动物抓咬伤等。3•以小组为单位在树叶上写出各种方法。