哲学常识的命题特点及复习策略

《哲学常识的命题特点及复习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2008年高考哲学常识命题特点及2009年复习策略河北乐亭县新寨高中张雅凤來源：2009年上半年《试题为研究》一、考查情况2008年高考哲学常识考题归纳高考考点试题内容试题分布试题类型人与自然界的关系南方冰冻灾害全国卷I・29选择题槊料诞生一戸周年四川卷・30选择题可持续发展观四川卷・39(6)问答题i切从实际出发，实事求是对待维生素摄入问题的态度四川卷・29选择题物质和意识的关系教科书免费循环使用全国卷II・32选择题西藏走特色发展道路重庆卷・39(8)问答题事物的联系是普遍的、客观的南方冰冻灾害全国卷I・30选择题把握因果联系的匝要性南

2、方冰冻灾害全国卷I•31选择题整体和部分的辩证关系土尔扈特人回归全国卷I・39(6)问答题西藏运特色发展道路重庆卷・39(8)问答题要以发展的观点看问题“大部制”改革天津卷・32选择题创新精神与创造性思维食品质量问题重庆卷・25选择题认识和利用规律洋菜“木1••化”匝庆卷・31选择题矛盾的普遍性与特殊性宏观调控不搞一刀切北京卷・26选择题传统京剧表演北京卷・30选择题“火不热”命题四川卷・31选择题矛盾分析法西藏走特色发展道路重庆卷・39(8)问答题粮食安全天津卷・39(10)问答题矛盾主次方面“限塑令”四川卷・38(3)问答题内因和外因超

3、级稻新品种全国卷I•32选择题抗日战争胜利全国卷II•39(5)问答题量变与质变定时定量科学种川全国卷II・30选择题充分发挥主观能动性名言全国卷II・29选择题洋菜“本土化”重庆卷・31选择题北京奥运会火炬接力北京卷・40(2)问答题现彖与本质中国传统医学北京卷・29选择题北京奥运会漫画天津卷・29选择题感性认识和理性认识定时定量科学种田全国卷II・31选择题“限塑令”天津卷・33选择题真理关于维生素问题的争论四川卷・28选择题实践与认识大人与小孩对房子的理解重庆卷・30选择题十七大关于效率与公平的论述全国卷II・38(1)问答题三十年改

4、革开放的实践北京卷・38(1)问答题社会存在与社会意识的关系我国政府着力抓好粮食牛产全国卷I・38(3)问答题树立正确的价值观社会主义核心价值体系北京卷・31选择题个人活动与社会发展的关系改革开放三十年变化夭津卷・38(1)问答题理想与现实大学生到农村口主创业重庆卷・38(4)问答题发光材料专家肖志国事迹天津卷・25选择题人氏群众是实践的主体，是历史的创造者我国政府着力抓好粮食牛产全国卷I・38(3)问答题二、命题特点2008年的高考哲学常识试题，在保持以往风格的前提下，继续注重学科基木知识、基本理论的考查，引导学生通过対马克思主义基本理论

5、的学习和认同，注重対马克思主义基本理论的学习和研究。具体有以下特点：特点一：考查的知识点分散，涉及面广，主干知识突出。从上表可以看出，2008年高考对哲学常识的考查，明显扩人了知识的覆盖面，这也是2008年考题的一人亮点。试题主要是通过减少一材多川的试题、增加组合选择题、选择题和主观题考查的考点不重复等方式来扩人知识覆盖面；同时，试题也强调对主干知识的重点考查。如物质和意识的关系、整体与部分的关系、矛盾分析法、内因与外因的关系、充分发挥主观能动性、实践和认识的关系等在不同试卷屮高频出现。特点二：设问明确，切入点小，要求原理的针对性和层次性更

6、强。2008年肓考对哲学常识的考查，其设问范围有了明显限制。如全国卷1第38题(3)：结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理？要求必须川历史唯物主义的知识作答。全国卷I第39题(6)：我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系原理，说明国家为民族口治地方的关系。要求必须川整体与部分辩证关系原理的相关知识答题。全国卷II第38题(1)：从认识与实践关系的角度，说明党的十七人提出“初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系，再次分配更加注重公平”的哲学依据。要求必须用认识与实践关系的相关知识答题。全国卷II第39题

7、(5)：运川内外因辩证关系原理，结合材料和所学历史知识，分析威廉•凯宁“从这方面看，小国维持战争的能力完全变成了一个供应问题”这句话所表达的观点。要求必须川内外因辩证关系原理的相关知识答题。这种限制有利于对学生学科某个知识的全血、集中考杳，避免知识不扎实的学牛为了得分，把所有知道的哲学知识搬到试卷上。特点三：关注社会，反映现实，体现国家意志。紧扌II时代发展脉搏，关注人类的生存、发展和生活质量是政治命题的突出特点。2008年高考对哲学常识的考查同样体现了这一特点。对热点的考查有宜接考查的，如抗击冰雪灾害、十七人关于收入分配公平问题、我国宏观

8、调控的基本情况，粮食安全问题、改革开放三十周年、北京奥运会火加接力，塑料购物袋问题等；也有隐性考查的，如全国卷I第39题，以民族迁徙问题为中心，从不同角度进行考查我国的民族历史和