卡通形象在女童运动鞋设计中的应用

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1、卡通形象在女童运动鞋设计屮的应用一、童鞋的设计特点：儿童是一个的大年龄概念，从儿童不同时期的的生理特点、心理特点和对事物反映能力及其兴趣爱好、主耍活动内容区别来看，儿童可分为幼童、小童、大童和少年儿童4个类别。儿童处于生长发育阶段，儿童脚步生长发育受鞋靴的影响要远人于服装，因此，童鞋的设计应首先注意满足实用功能需耍，严格遵循不同年龄段儿童的脚型规律，注意童鞋对脚部和身体的安全保护，避免因设计不当对儿童脚部和身体安全造成伤害。在造型风格上童鞋设计应始终把握活泼可爱的总体基调。1＞幼童鞋设计1.1幼童鞋形态造型元素设计1〜3岁的幼童还没有形成主体意识，将动物看成自己的

2、同类，他们普遍对动物感兴趣，因此，在幼童鞋形态设计上可以进行“仿生设计”。幼童对有立体感的仿生动物鞋充满兴趣，稚气可爱的动物形态的童鞋充满童趣，符合家氏对孩子的心理感觉。因此，对幼童鞋进行各种动物和植物形态“仿生设计”，可也取得比较理想的设计效果。如果设计HI的动物形态的鞋再可以发出相应的声音或某个部位能够活动起來，效果会更好。幼童鞋形态“仿生设计”不仅使鞋具有趣味性，而且还有助于增长幼童对大口然的认识，培养亲近大口然的感情。女幼童鞋形态较适合模仿之物或温柔的小动物形态。1.2幼童鞋色彩造型元素设计幼童对于鲜艳、明亮的颜色非常皱感，活泼、单纯的色彩体现了幼童天真无

3、邪的本质。幼童鞋靴色彩设计在整个幼童鞋靴款式造型设计屮占有重要地位，是关系到幼童鞋靴设计成功与否的重要因素之一。幼童鞋靴色彩设计原则是鲜明、活泼、明亮和富于变化，鞋面上一般不人面积使用黑色、紫色、深蓝色、深绿色和暗灰色。幼童鞋靴色彩的色相设计耍求丰富、变化和对比为主，即幼童鞋靴上的颜色一般设计运用3种色相以上，并多使用冷、暖色对比，追求活泼感；色彩明度设计以高明度和屮明度为主，营造幼童鞋亮丽、明快的气氛。幼童鞋靴色彩的纯度设计通常以高纯度为主，红、黄、蓝、和绿、橙两色都是常用的高纯度色。对于女童鞋來说，以白色为主，搭配点缀以高纯度颜色或较纯的粉色系颜色可以取得较好

4、的效果。幼童鞋靴色彩设计结合好的图案设计和装饰工艺往往能取得更好的效果。1.3幼童鞋材质造型元素设计幼童皮肤比较细嫩，随着运动量增加，排汗量增多，幼童鞋材的设计还应特别注意其保护性和卫生性，幼童鞋材质首先应从实际角度考虑，多选用透气性、吸湿性和柔软性好的天然材料，如棉织物、麻织物、胎牛革、小牛革等。在此基础上，设计师可以考虑材质肌理上的设计变化。幼童小巧温柔、皮肤娇嫩，因此柔和、蓬松的长绒或短绒类的材料用在幼童鞋靴上效果比较好，还可在短绒鞋面材料上加工岀一种浮雕式的漂亮图案。对丁•女幼童鞋靴来说，在鞋靴口沿处、附背部位或鞋耳部件处加上一些透明或镂空花边，使女幼童鞋

5、靴呈现出特有的女孩气息。1.4幼童鞋图案造型元索设计幼童鞋图案设计以“仿生设计”为主，主要是动物和植物形象，也可以用一些儿何图案和字母图案。幼童鞋上的图案通常用刺绣工艺或印刷工艺来完成，刺绣工艺富于工艺美感，印刷工艺的长处是能够真实再现景物，印刷工艺将真实形象图案表现在幼童鞋靴上也以获得很好的效果。1.5装饰工艺设计幼童鞋靴装饰工艺常见的有缉线、冲孔、刺绣等，其中缉线有装饰性和实用与装饰兼备的两种。幼童鞋靴装饰工艺设计要注意多于图案设计相结合，并且适于夸张性的表现。例如，虽然幼童鞋穿的鞋靴较小，但它上面缉线所用的线比较粗，冲出的孔人小对比强烈，这样可以增添幼童鞋靴

6、上的情趣性。2、小童鞋设计4〜7岁的儿童智力发展迅速，活动量明显增大，对外界事物的接触增多，有一定的思想和感情表达能力，小童活动环境主要是幼儿园和学校。这个年龄段的孩子户外活动增多，因此，父母经常关注对孩子的智力培养。针对小童家长这种心理，鞋靴设计师应利用现代科学技术，设计开发出能满足消费者这方面需求的智能鞋，如具有语言安全提示的小童鞋，当孩子跑出一定距离范围后幼童鞋能自动发出提示孩子注意的语言，或者具有定位显示功能，使小童的家长知道孩子所在的位置。如果价格适当，这类鞋必然会被小童家长欢迎。从小童口身考虑,这个年龄的孩子好奇心强，他们对一些能“自动发光”、“自动发

7、咅”的东西都充满兴趣，鞋靴设计师耍了解小童这方面特点，在小童鞋的开发设计上加以运用。小童鞋缚脚功能设计应简单、方便、易于操作，多采用粘扣、橡筋、拉链等形式，但要注意这类缚脚形式的牢网度和材料的耐用性。2.1小童鞋形态造型元素设计小童鞋基木形态设计主要包括植头式形态、帮部件形态和结构式样形态等内容。为了使小童的脚顺利发育成长，小童鞋植型不宜设计的过窄和过薄，在这个基础上可以对植头式做适当地夸张变化，使植型具有一定情趣性；在帮部件形态造型设计上，可以对其进行夸张、变形，可以用“仿生法”去设计，例如，可以将某种动物或植物形彖巧妙地转化为小童鞋的某个帮部件造型。可以设计为

8、几何形状、