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1、市北中考复习安排及策略从近几年的中考英语试题来看，试题容量大，覆盖面广对学生的要求也越来越高，不仅加强了对英语基础知识的考杏，更突出了学生综合语言运用能力的考杏。因此我们备课组在认真研究考试说明和近两年屮考卷的基础上，根据我校学生基础薄弱的情况，就如何进行英语总复习进行了探讨，具体安排如下：我们采取常规的三轮复习法，即“课本基础知识复习一一专题专项复习——适应性考试复习”,做到着眼全面，突岀重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合，使学生较好的掌握所学知识，提高能力。一、4.7.—4月底/五月初（第
2、一轮总复习）---课本基础知识复习这一阶段主要按照课本顺序对单元知识点进行梳理，参照《伴》单元复习进行。曲于学生基础薄弱，白觉性不够强，接受能力也相对差，很难在三周多的时间内完成6本书的复习,我们计划重点复习8A-9B内容,安排如下:4.7—4.12.（第周）4.15—4.19（第周）4.22—4.28（第周）5.2.一5・3.《伴》8AU1-U6《伴》8BU1-8BU5《伴》8BU6-9AU6《伴》9BU1-U2听力材料6篇15篇朗读10个话题听力材料5篇15篇朗读10个话题限时阅读或完型M篇限时阅读
3、或完型4篇人机对话考试之前我们利用早读和屮午时间训练朗读和话题。每堂课前15分钟完成一篇听力，剩下30分钟梳理单元知识，每课时复习一个单元的内容，主要是8A,813内容的复习。人机对话后利用早读和中午时间每天训练限时阅读2篇，在学校完成阅读基于两个原因，首先是阅读在我们的屮考屮的分量越来越重，今年中考完型填空增加至12题，难度也越来越高;其次还是因为我们的学情，阅读理解如果作为家作其质量实在很难保证，相当一部分学生不是全错，就是全对。为了有效提高学生的阅读能力我们必须保证学生在校的阅读时间。人机对话后课
4、堂复习进入9A,9E的复习，每课时复习一个单元，主要参照伴你学上的内容。同时对翻译词组及翻译句子做了一些调整。首先根据四会单词及练习中的易错点在《伴》原有词组的基础上添加一些词组，要求学生课前完成。比如8AU1-2添加了asslimas,muchslimmer,haveagoodsenseofhumor,bewillingtodo,myclosestfriend,takeadvice,myworstsubject,apleasanttrip…这样做的目的是全面的复习四会单词及词组，减少学生在做题中的阻碍
5、，让学生有成就感。具次把《复习指导》上句子翻译中与本单元内容相关的短语、句子重点操练，代替《伴你学》上的翻译句子，其实《伴你学》上的翻译句子也很不错主要是因为时间有限就直奔主题了。复习课主要流程如下：一默写巩固上一课时短语知识点二讲评上一课时练习三核对词组翻译，讲解易错点，进行知识点梳理四当堂完成伴你学上和关题忖以及《复习指导》上的相关翻译句子。五家作：完成本单元《伴你学》内容，复习课堂知识点及词组，完成下一单元词组翻译。二、5月6日一5月29日(第二轮复习)一语法专题训练及专项训练这一阶段主要参照《复
6、习指导》对语法进行梳理。有17课时可供安排。数词(1);名词(1);冠词+介词+代词⑴;形容词和副词⑴；时态和语态(2)；动词不定式(1)；从属连词和状语从句(1);宾语从句(1)；简单句(1)；情景交际(1)阅读理解(1)；阅读表达(1);书面表达(3)；还剩一节机动。(其屮省略了情态动词，并列句，及定语从句)在复习课上为了防止简单的重复以及面面俱到，我们参照《复》及其他教辅资料编制预习案,预习案包括该项语法的详细讲解及少量热身试题，要求学生课前提前预习，圈画重点，并写下疑问，以便于在课堂上讨论。有了
7、预习案老师上课可以大胆放心的讲解重难点，简单的易懂的内容由学生通过预习案自己习得。其次，每一个专项编制课后拓展练习，选编的题尽量是语境题，经典题，易错题，综合运用题，通过课后巩固使复习更有效果。另外，这一阶段，我们会有针对性的对一些学生容易失分的题型做专题指导与训练，女2一阅读理解训练：我们计划选择一些做过的典型错题，针对阅读理解设置题目的形式(如；细节题，概括题，猜测词义题，判断推理题)指导解题技巧。然后针对每个题形逐一强化。二作文训练我们计划按照教材屮所涉及的11个话题复习作文1.帮助学生归纳与话题
8、相关词组及句型2.帮助学生整理作文中常用到的连词(1.表文章结构顺序：Firstofall,Firstly/First,2.表并列补充关系的：Besides,Inaddition3•表转折对比关系的:However,Ontheonehand...4.表因果关系的：Because,As5.表换一种方式表达：Inotherwords6.表进行举例说明：Forexample,suchas+n/doing7.表陈述事实：Infact&表达自己观点：
