探讨小学语文作文教学中学生创造能力的培养

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1、探讨小学语文作文教学中学生创造能力的培养江苏省亭湖区南洋小学姚兰【摘要】随着新课标的推行，小学生作文课越来越受到重视。本文将探讨如何捉高小学生作文创造能力，从而提高学生写作水平。【关键词】小学语文；作文教学；创造能力1.前言语文学科作为一门基础性学科历來受到老师和家长们重视，而作文教学则是小学语文教学最重要组成部分，它能培养学生语言及书面文字表达能力，并立足提高语文素质、促进学生全面发展。一直以来，作文教学与学生创造能力相得益彰、形影相随：一方面，作文教学能培养学生发散创新思维，适应我国当前现代化教育改革；另一方而，学生创造能力也是衡量作文水平高低的尺度。因此，如

2、何在小学语文作文教学中培养学生创造能力是许多语文教师探讨的重要课题。2.小学语文作文教学中学生创造能力概述创造能力一般表现为发散性思维，包含敏锐的观察力、精确的记忆力、创造性思维和创造性设想等方面，由于小学生仍处于成长阶段，思维有着浅显、独立思维能力不强等特点，因此其创造能力在作文中表现并不是成熟的文学作品，而是在教师的指导下有一点新意识、新思想、新观念、新意图、新做法或新方法的“习作”或“练笔”。小学作文教学中培养学生的创造力，就是让小学生用新颖、独特、规范的语言文字将所见、所闻、所感以书而或口头的形式进行表述，捉高语言表答能力和认识能力。青少年时期尤其是小学阶

3、段是、创造思维和创造力发展的重要阶段，因此教师要敏锐地抓住学生创造思维和创造发明的萌芽，以作文教学为平台，鼓励他们积极投入到创造性写作中去。另外，在作文教学中教师培养小学生创造力具有优势。作文是语文知识的聚集，并涉及各个方而能力的锻炼，素材来源广泛，易激起学生兴趣，从而激发他们的潜能创作出优秀的作品，这不仅能提高小学生写作水平，也展现教师教学效果和水平、贯彻语文课程新理念。但现阶段小学生作文普遍出现了怕动笔、作文内容单一、创造能力欠缺等问题，作文成为语文教学中的一个老大难问题，至于创新，更是难上加难。作文教学中创新能力的培养也口益引起教师们重视。1.如何培养小学作

4、文教学中学生创造能力3.1鼓励学生多动笔，启发学生创造在语文课程新理念的指导下，越來越多的教师都认识到作文的重要性。许多作文教师把学生写H记作为一项重要的工作來抓，鼓励学生多动笔写作。因为学生只有勤于写作，把写作当成是快乐的过程，才有提高作文创造能力的可能。除了鼓励学生多创作之外，教师应有意识去启发学生创造。一是针对作文题目多向思维开拓学生思路。例如三年级小学生看图作文《悄悄话》，教师可以引导学生观察画面环境，引导学生进行想象，鼓励学生点燃思维的火花，从而使学生合理设计写作情节、大胆•写作。二是教师针对学生所写作文要及吋给予学生评价和反馈，有针对地指出作文屮的不足

5、，用委婉温和的方式指导学生改进。教师还要善于抓住学生习作中的闪光点，激励学生继续发扬写作方面的优点。3.2开展丰富多彩的作文实践活动，开掘学生的创造灵泉据作文网的网上调杳，55.736%人是因为不知道应该写什么而害怕作文。小学生长期被封闭在学校里，远离社会，生活单调枯燥，因此面对作文题，学生常感到无话可写。正所谓“巧妇难为无米之炊”，作文是一种情感、思想、创意的外化，教师可有意识地开展丰富多彩的作文实践活动，把学生从封闭的学校和课堂以及繁重的课业负担屮解放出来，带领他们或亲近自然、阅读文化，或走进社会、考察历史，通过实践活动来启迪学生用心灵去感受观察、去思考，可以

6、沟通作文和生活的联系，丰富学生的生活和精神世界，为作文教学创造力培养开创了一片新天空。最终解决学生“无题可写”“无话可写”的问题。例如有的教师有意识将班委选举，作竞选演说；运动赛等活动作文化，让学生参加活动同时将活动内容作为作文素材，增强学生在各种场合学语文用语文的意识，学生既是在作文时间，又是参加在班级活动，一举两得；教师还可以组织开展野外踏青、演讲赛以及作文展览和比赛等活动，激发他们创造性写作兴趣，提高小学生写作能力。3.3要尊重学生个性，多途径培养学生能力作文教学中学生创造能力的培养是一个漫长的过程。学生个性是创造力的基础，教师在作文教学中应尊重学生差异性，

7、充分发挥他们的个性优势，小学作文教学中有很多规则，教师过分强调模式则直接导致学生思路单一、思维僵化，影响学生作文创造思维的发散。小学生作文创造能力培养与观察、分析和想象能力培养都密不可分。例如看图写作课中，学生面对的图画是静态式的，教师应启发学生在静态描写外的空间展开想象的翅膀，培养学生再现想象事件全过程，即既要审读静态的画面，也要联想动态的过程，做到“静”与“动”的统一⑴，最后表述成文，才能冇效达到训练创造性思维能力的目的。4.结语综上所述，作文教学是小学语文教学最重要组成部分，教师要敏锐地抓住学生创造思维和创造发明的萌芽，以作文教学为平台，通过鼓励学生多动笔、

8、开展丰富以