作风转变年剖析材料－－教师

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1、作风转变年剖析材料一一教师在参加工作几年以来的教育教学实践中，我深深体会到，教师的真性是用爱点燃生命之灯，用心点亮生命之路。用发自真心的爱，才能换得学生的爱，才会感到快乐。通过领会我校“作风转变年”活动有关文件精神，对照先进模范教师，结合本职工作岗位，我找出了自己存在的问题和不足,决定采取相应的整改措施，让自己不断进步。一、自身存在的问题和不足理论学习方面存在着应付思想。学习态度不够认真、缺乏自觉性、系统性、深入性。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等理论性太

2、强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到,这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面指导和开展工作，增强工作的原则性、预见性和创造性；在实际生活中，只有熟练掌握和运用党的政治理论知识

3、，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。个人专业学习方面一是在专业知识学习上没有制定周密严格的计划，抓得不够紧。二是在专业知识学习上没有系统性，尤其是对深层次的专业理论知识的学习和研究不够，对方法论方面知识的学习不够深刻。教育教学工作方面一是开拓创新意识不强，对待工作不够大胆和积极主动。习惯于凭经验去想问题办事情。工作时，往往只立足实际，大胆探索的方式方法比较少。在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞。在学科教学上，循规蹈矩，欠缺创

4、意，对自己要求不严格，缺乏强烈的责任心。二是工作的计划性、协调性不强，导致工作有时很忙乱，不能取得良好的工作实效。二、个人整改措施善于和勤于学习积极参与理论学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的思想理论；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀教师队伍的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教育教学、教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念。严格要求自己在工作中要勇于和勤于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，

5、因此教育者应该有博大的爱心和强烈的责任感，以“精细”来严格要求自己，养成良好的学习和工作习惯。我的职业理想是成为一名“好老师”，成为“好老师”最重要的前提就是要有崇高的师德。师爱是师德之魂。学生一旦体会到师爱，就会'‘亲其师”，而“信其道”。作为一名青年党员教师，我会努力立足本职工作，爱岗敬业，用心去呵护和引导每一个孩子的成长，为教育事业的不断前进贡献自己的力量！本文来自国土资源网http：//,