元素化合物推断题复习策略

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1、元素化合物推断题复习策略保靖民族中学高三化学备课组：彭泽贵梁宏文（一）、VV大纲》要求：vv大纲＞＞要求掌握非金属元素单质及化合物的相互转化关系（H、C、N、0、S、Si、卤素）；掌握金属元素单质及其化合物的相互转化关系（碱金属、Mg.Al、Fe）；运用元素单质及其化合物的性质，进行物质推断及检验。（二）、命题趋势：题目小型化，定性推断渗透定量内容；元索推断与无机框图相融合，还可能与有机物联系在一起，并趋向于开放性试题，增大题目的综合程度。（三）、近几年无机推断试题分析纵观全国各地这几年理综高考试题，无机推断是每年比考的内容。因为这类试题考杏的内

2、容广，知识点多，综合能力强，对学住要求高，所以今年也不会列外。为了迎接今年的高考，现将近几年全国各地的高考小出现的无机推断试题通过总结、分析，发现这几年的高考中出现的无机推断试题，分为如下两大类型：1、有关元索周期律、元索周期表的考查所涉及的元素主要是短周期元素和常见的元素。例如2004年的北京卷27题，2004年的全国（四）卷27题，2005年全国（一）卷27题，2006年四川卷27题，2006年全国（一）卷26、27题，所考查的元素都是常见的、熟悉的元素如：H、C、N、0、F、Na、Mg、Al、Si、S、K、Fe等，这些元素的原子结构特征以及

3、这些元素的单质、化合物之间的相互联系，及根据要求写方程式。特别是2006年全国卷（一0的26题，考试后受到了很多人的推崇，主要是起点低、立意高，注意到了初高屮知识的衔接，考杳了对主族元素的单质及其化介物相互反应，而H•可以从教材中找到答案，是对教材内容的归纳，符合高考大纲精神-…源于教材，而不拘于教材，所以这类试题今年值得特别关注。2、无机框图、表格推断题所考查的内容都是常见的元素和化合物及相互Z间的转化。例如：2004年的全国卷（一）28题、全国卷（三）26题、全国卷（四）26题就是常见的酸、碱、盐及其相互之间的反应;2005年的全国卷（一）2

4、6题、2005年的全国卷（二）26题、2005年天津卷26题、2006年天津卷26题、2006的四川卷27题都是典型的无机框图推断，而且所涉及的内容都是常见的元素和化合物，我看今年也不例外。3、文字推断题这类试题岀现的频率鮫低，只有2005年的北京卷出现过一次，其余试卷屮均没有出现,估计今年也不会出现。综上所述，对无机框图推断、涉及元素周期律、周期表的推断，必须认真准备，肯定会出现，而可能与电化学联系在一起加以考查。（四）、复习训练策略1、掌握解题方法与思路：无机推断的解题程序为：读题审题-…解题-…验证。读题：读题的主要任务是先了解题目的大意，

5、寻找关键词句，获収表象信息。切勿看到一点熟悉的廿景资料就匆匆答题，轻易卜•结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。审题：对读题所获信息的提炼，加工寻找明显或潜在的突破口，更要注意隐含信息--“题眼”。“题眼”长是一些特殊的结构、状态、颜色、特殊的反映、反应形式、反应现象、反应条件、特殊用途等等。审题的关键就是寻找“题眼”。解题：找到“题眼”后就是选择合适的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息，人胆猜想,然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新调整思路，作出新的假设，进行

6、验证。i般來说,先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性知识，二者缺一不可。验证：不论用哪-•种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证，如果与题设完全吻合,则说明我们的结论是正确的，最后得到正确的结论。答题时要特别注意：①答名称还是答符号、化学式；②答离了方程式还是答化学方程式;③答现象还是答结论；④答规律还是答具体物质或具体内容。很多同学往往不规范答题，结果物质全推出来了，但书写不对，简答不全，还是不能得分。2、掌握元素化合物知识，熟悉中学课木常见“题眼”。无机推断题眼归纳：I、物质的组成结构1、正四面体结构：CH,Cd,CF4>NH4

7、白磷、金刚石、二氧化硅、晶体硅；2、不含金属元素的离子化合物为钱盐；3、组成为A2B2型的物质:Na2O2>H2O2、C2H2；4、NH3是三角锥形，H2O、H2S是角形，CO?、CS2是直线形，BF3是平面正三角形。II、物质性质1、焰色反应：Na*(黄色)、IC(紫色，透过蓝色的钻玻璃)。2、颜色(1)固体：皿02、AgBr为淡黄色;S、AgLAg3PO4为黄色；60、FeO、Fe3O4>FeS、铁粉、CuS、Ag?S、PbS、M11O2为黑色；Fe(OH)2、CaCC^、MgCO3>BaSO4>AgCl、BaSO3为白色；Cu、CisO为红

8、色；FC2O3为红棕色；Fc(OH)3为红褐色；CuSO4-5H2O>Cu(OH)2为蓝色；I2为紫黑色。(2)溶液:F0为浅绿色，F尹