优秀校长先进材料

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1、平凡的岗位闪光的足迹—记华坪县永兴乡中心学校校长李顺海一谈起华坪县教育综合改革，人们就会想起一位年轻有为的校长，他就是永兴乡中心学校校长李顺海。他虽然到现在才担任校长工作三年，却在这平凡的岗位上，身体力行地做好每一件事,在教育综合改革之路上留下了闪光的足迹，为永兴乡小学教育的发展奠定了坚实的基础。开拓创新严格管理李顺海是在华坪县2007年8月的教育综合改革中竞聘为永兴乡中心学校校长的。竞聘后，他便认真分析了永兴乡小学教育的情况，找出所存在的困难和问题，并努力探寻解决办法。通过深思熟虑后，他走马上任了。在开学前的各村、校校长工作会议上,他认真听

2、取了各种意见和建议。会后，他又深入基层，与各校老、中、青老师进行交谈，集思广益，最后由教职工代表大会讨论通过完善了学校的各项规章制度。如：《教师管理制度》、《骨干教师和学科带头人评选方案》、《绩效工资分配方案》、《校长管理制度》、《优秀校长评选方案》等。使学校管理做到了民主化、制度化、法制化、科学化、精细化和人性化，深得人心，受到了极大的拥护，充分调动了广大教师教书育人的主动性、积极性和创造性。为了使学校各项工作顺利开展，他大胆创新，提出了学校“四无六有八建设”的内部管理，（四无：无安全事故；无不文明行为；无垃圾纸屑；无违规违纪现象。六有：有

3、高素质的教师队伍;有高质量的教育教学；有积极向上的教风、学风、班风、校风；有良好的行为习惯和学习习惯；有丰富多彩的师生文体活动；有浓厚的育人氛围；八建设：内部管理建设；党风廉政建设；群团组织建设；德育工作建设；领导班子建设；教育科研建设；阳光校园建设；和谐校园建设）。他要求各村、校必须结合实际制定出相应的方案和措施，紧紧围绕“学校四无六有八建设”开展工作,通过两年的实践后，取得了明显成效。2009年秋季学期，他在认真总结经验的基础上，组织编写了《学校四无六有八建设》一书，将开展每项工作的意义、措施和目标清晰地拟定了出来，作为学校开展各项工作的

4、行动指南。同时，他还经常强调：“学校的一切工作必须服务于两条线，一条是红线，即：安全工作；一条是主线，即：教育教学工作。在开展学校各项工作的过程中要坚持做到红线不能碰，主线不能丢，只有这样学校才能稳步发展。”使得各村、校的工作开展得井然有序，在各个方面都有了较大的提升。他是这样说的也是这样做的他在校长会议上经常讲：“有什么样的校长，就有什么样的学校。”他认为要搞好学校的工作，首先必须抓紧、抓死校长这只“领头羊”，努力打造一支“想干事、敢干事、会干事、能成事、不出事”的校长队伍。他便从自身做起，组织各校长开展领导班子作风建设教育活动，紧紧围绕“

5、发展、改革、创新、突破、规范、完善”十二字方针思考学校的管理：“学校四无六有八建设”如何发展？没有先例的如何创新？已经开展的如何提升？缺憾不足的如何完善？徘徊停滞的如何突破？正在实施的如何规范？要求校长们在学校里要会“无事找事干”，要“懂管理、敢管理、善管理”。他还经常深入每所学校检查指导工作，近到中心校、寄宿校的每个班级，远到二十多公里远的村完小，甚至一师一校，他都亲临指导。每到一处，他都通过“听、看、查、访、评"（听就是听校长汇报、倾听教师心声；看就是看学校的“四无六有八建设"落实情况；查就是查教师的教案、学生的作业和学校的经费使用情况等

6、；访就是询问学校教师存在的困难和问题；评就是采用当面和书面两种形式对检查结果进行反馈）的形式深入细致地了解学校工作和教师、学生的生活情况，发现问题当即责令其限期进行整改，了解到困难就尽最的努力给予解决。在他的带领下，一支加强学习、勤于思考、乐于奉献.大胆管理、真抓实干的校长队伍更进一步地向“想干事、会干事、能成事、不出事"的校长队伍迈进。围绕一个“中心”抓出四大“亮点”李校长在学校管理中经常强调：“我们必须做到：抓中心工作不放松，抓重点工作不偏移，抓亮点工作有突破他还说“千道理，万道理，干出成绩才是硬道理。”教育教学是学校的中心工作，学校的工

7、作都是围绕这一中心开展的。他想：“要提高教育教学质量，就必须先有一支爱岗敬业、无私奉献、身心健康、心胸开阔、品德高尚、业务精湛、为人师表、以振兴民族为己任的教师队伍。”然而，永兴是一个落后边远的高寒山区，老教师偏多，知识结构老化，一部分教师已难以驾驭新课程的教学，提高教师队伍素质是摆在他面前的首要任务。于是，他十分重视教研教改,决心通过开展教研活动，促进教师学习，优化教学方法，提高教学效益。他便采取“走出去，请进来”的办法，组织青年教师外出观摩学习或请专家到校上示范课，同时在本乡内选拔骨干教师上公开课，带动教师进行教研，并把全乡教师按高、低段

8、分成两个教研网络，开展教研活动。各村、校之间开展“联动式”教研活动。他强调：“研究一个课题，就要出一项成果，否则，绝不转移课题。”使教研活动不再走形式、走过场，取得